人教部编版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》.pptxVIP

第五单元 记游天下19* 登勃朗峰9 主旨归纳10写作特色11课后作业目 录1 学习目标 2 新课导入3 走近作者 4 背景资料5 字词梳理 6 整体感知7 精读细研8疑难探究7 疑难探究8主旨归纳CONTENTS学习目标1.了解作者及其作品，整体感知并把握文章内容，理清写作脉络。（重点）2.品味作品幽默的语言，把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧。（难点）3.领会作者的生活态度，培养对大自然的热爱之情。（重点）新课导入新课导入新课导入 勃郎峰，阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰。今天，让我们跟随马克·吐温的脚步，走进勃朗峰，一睹勃朗峰雄伟奇幻的风采。走近作者 马克·吐温，美国作家、演说家。马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，他一生写了大量作品，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位当过排字工人和水手的作家强烈的正义感和对普通人民的关心；从风格上说，专家们和一般读者都认为，幽默和讽刺是他的写作特点。代表作品有小说《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《百万英镑》等。背景资料 本文被收录在马克·吐温的散文集《天真汉在国外》中，散文集记述了他以报社记者身份搭乘“奎克城”号轮船前往欧洲和巴勒斯坦采访的种种经历和见闻。作品一经出版便获得巨大成功，《登勃朗峰》便是其中很有特色的一篇。在这篇作品中，马克·吐温描绘了登勃朗峰时所见种种美景和为他们赶车的车夫，写景极富诗意，写人幽默生动。字词梳理yì kànwǔ翌日（ ） 俯瞰（ ） 妩媚（ ）皑皑（ ） 颠簸（ ） 巉峻（ ）拾阶（ ） 霓裳（ ） 沟壑（ ） 醺醺（ ） 纷至沓来（ ）络绎不绝（ ） 轻歌曼舞（ ）áibǒchánhèchánɡshètàxūnmànluò yì词语解释字词梳理络绎不绝：形容人、马、车、船等往来不断。轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。瞬息万变：形容在极短的时间之内变化快而多。纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。一如既往：指态度没有变化，完全像从前一样。名副其实：名声或名义和实际相符。整体感知1.请简要复述作者的游览经历。抵达阿冉提村前沿河谷前往沙蒙尼先坐火车去了马蒂尼在峰顶高地逗留取道黑首，抵达高地整体感知2.划分课文层次。 第一部分（第1—6段）：写登山的见闻与感悟。 第二部分（第7—11段）：写乘车的经历和感受。精读细研品味第一部分1.第1段在文中有什么作用？ 开篇点题，描写人们使用不同交通工具赶路游勃朗峰的盛况，为下文写勃朗峰的秀美景色做铺垫。精读细研2.阅读第2—6自然段，作者在游览勃朗峰的途中见到了哪些美景？请找出来相关句子并赏析。（1）黑首道上的美景有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。精读细研 点面结合，“俯瞰”与“环顾”的视角相结合，笔法井然，描绘了沿途美不胜收的奇景。从视觉角度，写急湍清流、巉峻岩壁、葱绿丘岗，突出沿途山形的奇特和山色的秀美；从视觉、听觉角度，写沿途瀑布之多，声势之大。（2）勃朗峰①一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。②我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。精读细研①“穹顶”一词精辟地表现了勃朗峰的雄伟，“骤然”写出了勃朗峰出现之突然，并给人以震撼之感；“光艳耀目”写出了勃朗峰在日光照耀下熠熠生辉的王者之风。②“耸入”“独踞”突出表现了勃朗峰的高耸、挺拔、巍峨，尽显大自然的奇伟力量。精读细研（3）勃朗峰周围的山峰有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。 运用比喻的修辞手法，将山峰或比作“美女的纤指”，或比作“塔糖”，形象地描绘出山峰的形状，突出了勃朗峰周围山峰奇形怪状、千姿百态的特点。精读细研（4）勃朗峰附近的一座峰巅但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。精读细研 用生动的语言、工笔细描的方法，细致描摹了峰巅的奇幻色彩和白云姿态，从侧面反映了勃朗峰景色的美丽壮观，如诗如画。“轻歌曼舞”赋予彩霞与白云以动感，写出了彩霞、白云飘动的轻柔姿态；“游丝蛛网一般”突出表现了白云的轻柔、缥缈之态；“轻淡柔和”写出了色彩斑斓却不耀眼的柔美之感。精读细研品味第二部分1.找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫的？写出了车夫怎样的特点？语言描写（1）不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘 远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好