调查周边环境中的生物公开课获奖教案新版新人教版精品教学案.docVIP

第二节 调查周边环境中的生物 一．教学目的 1．知识方面：学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。 2．能力方面：学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境；培养调查实践以及和同学分工合作的能力。 3．情感态度价值观方面： 学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。 二．教学重难点 教学重点 1．说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 2．初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力。 教学难点 1．描述身边的生物和它们的生存状况。 2．如何引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。 三．教学方法与手段 合作探究与讲授相结合 四．教学过程 教师活动及内容 学生行为 课堂变化及处理 一．调查的一般方法及注意事项（如 主要环节的效果 何调查） 1．通过引导学生举例，分析出什么是 1、以小组为单位拿出调查我们身 调查，再以调查我们身边的生物为实例， 边的生物的方案，最后通过对比 以小组为单位拿出各自的方案，最后和书 总结、归纳出调查的一般方法和 上对比，总结出调查的一般方法及注意事 注意事项 项。 ．以人口普查为切入点，引同学们根 2．根据学生经验，分析出我国在 据经验说出我国在进行人口普查时都做了 进行人口普查时，都做了哪些工 哪些比较详细的工作，从而帮助学生归纳 作（或说我国是