综合活动《半只乒乓球》.docVIP

中班综合活动：半只乒乓球 白蒲镇幼儿园 毛丽君 活动目标： 1、幼儿初步熟悉故事内容，感受作品中半只乒乓球伤心和高兴的情感。 2、尝试利用废旧乒乓球进行艺术制作，变废为宝。 3、乐意参加乒乓活动，体验成功的快乐。 二、活动准备：故事《半只乒乓球》PPT，半只乒乓球若干，吸管、毛线、卡纸、记号笔、小剪刀、橡皮泥、彩纸、彩线、双面胶等操作材料。 三、活动过程： 1、看PPT，情景感知欣赏故事《半只乒乓球》。 提问： 半只乒乓球为什么很伤心？ 它真的没有用了吗？ 是谁把半只乒乓球当成了小船？ 是谁把半只乒乓球当成了帐篷？他们在帐篷里做什么？ 变成这些有用的东西后，半只乒乓球心里会怎样想？ 2、讨论交流，进一步感知半只乒乓球的情感。 讨论： 你喜欢半只乒乓球吗？为什么？ 引导幼儿感知：半只乒乓球原来觉得自己没有用处，后来帮助了小蚂蚁、萤火虫，他就很开心快乐。 3、和同伴交流自己准备半只乒乓球的制作。 如果你有半只乒乓球你会用它来做什么呢？ 4、提供各种操作材料，帮助半只乒乓球变成有用的物品。 介绍辅助材料，告诉幼儿它能帮助你把半只乒乓球变成有用的东西。 幼儿操作，老师提供帮助。 5、展示幼儿制作的作品。 将幼儿的作品展示在展板上，引导幼儿说一说：你的半只乒乓球变成了什么？帮助了谁？ 小结：其实生活中有些东西看起来没有用处，就像半只乒乓球，但是我们动动脑筋，就会变成有用的东西、就会变成好看的好玩的东西。你看像这个乒乓小船、小鸟窝……。我们平时也做过这些东西，游戏转动的莲花，就是利用废旧的半只乒乓球做成的。我们做早操的器械，就是废旧的饮料瓶做成的。 附：故事 《半只乒乓球》 比赛结束了，草地上一片寂静，半只被人们遗弃的乒乓球寂寞的躺在草地上。 “我已经变成废物啦！”乒乓球伤心地想。 “快看，多漂亮的大船！”一声细小的赞叹声打断了乒乓球的思绪。一群快乐的小蚂蚁围了过来。 “这条船一定是为我们准备的。” “我们乘船去旅行吧。” 小蚂蚁们七嘴八舌的议论着。于是，他们齐心合力的把半只乒乓球拖到小河边，一个接一个的跳上船，开始了他们的旅行。 半只乒乓球躺在水面上，欣赏着河岸上美丽的风景，听着小蚂蚁们叽叽喳喳的谈笑声，心里高兴极啦。 不知不觉，太阳要下山了，小蚂蚁们划着乒乓船，回到小河边，留下一封感谢信，排着整齐的队伍回家啦。 半只乒乓球静静地躺在那里，回想着白天有趣的见闻，禁不住快活的哼起小曲。 “哈哈，一顶好大的帐篷呀！”突然，不远处传来一声欢笑声，萤火虫妈妈提着灯笼，带着宝宝飞了过来。 “妈妈，今晚我们还要在露天睡觉吗？”萤火虫宝宝问。 “不，今晚我们有地方住了。”萤火虫妈妈用一根草棒支起半只乒乓球，乒乓球真的变成了一顶大帐篷，萤火虫妈妈抱着宝宝住进帐篷里。 想到自己还能为别人挡风寒，乒乓球心里开心极了。 设计意图： 我们幼儿园是一所以乒乓为特色的幼儿园，幼儿也非常热衷于这一项运动。平时总能看见他们利用一切时间在练习打乒乓球。而由于不小心、或者使用时间过长，总有一些乒乓球坏了、瘪了，怎样能够使这些废旧的乒乓球变成有用的东西呢？因此，在幼儿中激起了把乒乓球“变废为宝”的热潮。本次活动就是在幼儿的一次剪剪玩玩中形成的素材。 本次活动以乒乓童话《半只乒乓球》为主线，当半只被人丢弃的乒乓球一个人寂寞悲伤的时候，一群小蚂蚁发现了它，他们快乐地将半只乒乓球当做小船在小河里乐悠悠的旅行，这就给幼儿一种暗示，用一种物体代替另一种物体的思维模式，从而大大的拓展了幼儿的思路，丰富了想象力。接下去，又引出萤火虫母子将半只乒乓球当做帐篷的故事，进一步拓展了幼儿去想象“半只乒乓球还能做什么”的思维，于是给小鸟做鸟窝、给蚕宝宝当房子等许多创造性思维的火花迸发出来。有效地调动幼儿积极参与“变废为宝”活动的兴趣。 操作活动中，我们为幼儿提供了丰富的可操作的、具体的、直观的材料，幼儿使用着不同的材料，发挥想象要让半只乒乓球变废为宝，有的为乒乓球扎小辫变成小娃娃，有的用橡皮泥变小乌龟、瓢虫等。幼儿能根据自己的需要创造性的使用了材料，主动性被充分的调动起来，所达到的目的是自然生成的，有的幼儿动手能力得到了提高，有的幼儿想象力和创造力被大大的激发。从而使得幼儿自身的综合素质得到多元的发展。