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中班综合活动：《心情预报》
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活动目标：
1、引导幼儿用心情标志表示相应的心情。
2、发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的互爱、互助情感。
活动准备：
视频、心情罐、心情签人手一份、动物图片三份、天气预报标志三份。幼儿照片若干。
活动过程：
一、?与幼儿谈天气，引发兴趣，提出主题。
师：“孩子们，你们看今天的天气怎样？那明天呢？我们怎样才能知道明天的天气情况呢（引导幼儿说出观看天气预报）
小结：天气情况真是千奇百怪，通过天气预报我们就能预知明天的天气情况了，给我们的生活带来了很大方便。
二、通过听听、想想、说说心情预报，帮助幼儿理解他人情绪。
师：“森林电视台不仅有天气预报，还有心情预报呢！我们一起来听听吧！”
看视频，播报心情预报。
提问：1、刚才的心情预报是怎样播报的？主持人先说了什么，又说了什么，最后说了什么？
小结：对了，主持人先问大家好，并和大家打招呼，然后介绍小动物的心情，最后有礼貌地和大家说再见。
2、那心情预报说狮子今天的心情怎样？
3、为什么说狮子的心情是雨天？说明它的心情怎样？
4、教师讲述故事。
5、心情预报对于小动物们来说很重要，他们用太阳表示开心，用下雨表示难过，用闪电表示生气。
三、学说心情预报，体验成功的快乐。
1、师：“心情预报真是太好了，老师这儿还有几位小动物，请你仔细观察一下，看看它们的心情怎样，可以用哪些天气情况来表示？”
2、老师这里还有几张小朋友的照片，我们一起来猜猜他们的心情。
四、制作心情签
师：请小朋友们装饰心情签，然后将代表自己的心情签插到相应的心情罐里。
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