观察记录-快乐玩沙.docVIP

我的观察记录 观察时间 2014年3月 观察背景 大2班 观察对象 郝子豪 记录人 黄娟 观 察 实 录 今天上午的天气很晴朗，我们三个老师带孩子们去沙地去玩沙，孩子们听到这个消息都高兴地跳起来。 郝子豪在专心地玩沙，刘天择加入了他的行列，可子豪似乎很不愿意别人来打扰他。抓了一把沙站了起来，看着沙子又一次从指缝中流出，也看见了沙子落在刘天择的头上。刘天择来告状了，子豪很不以为然地转过身，发现旁边还有戏水池。他又抓了一把沙子，这回他没让沙子很快流出手掌心，而是走向戏水池，将手中的沙子“哗”地扬进水中，他听见沙子落水的声音，像是受到了鼓励，又回到沙池快速抓了一把沙子，用力扬进水中。这个动作他往返了数次，扬沙的动作从快速扬出去到慢慢洒进池里。之后，子豪突然发现围栏边有个空的矿泉水瓶。于是，他开始用水瓶运沙子。先是在沙地里一把一把把沙子往瓶里装，然后拿着半瓶沙子来到水池边，往水池里倒。吃中饭的时间到了，我组织全班幼儿回去，子豪想再玩一次，直到我叫他的名字，他才依依不舍的回教室。 思 考 分 析 子豪一直专注地玩沙子，对简单的游戏乐此不疲，乖乖地玩上很长时间，在玩的过程中，他不断发现新的玩法。增加了他的动手能力，并最大限度地发挥了他的创造力和想像力。 在安全范围内，允许幼儿将沙池和戏水池结合起来玩。加上水，既能将沙子固化，又能将沙子液化，和沙一结合，会使沙子变得更加奇妙无穷。 注：教师重点对开展课题活动时跟踪观察个别孩子或一小群孩子。每月撰写一篇。