认识评价类主观题.docVIP

此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象 (观点 )，然后要求学生利用发散性思维，运用 所学的知识谈谈对这一现象 (观点 )的认识，常见设问有 “ 如何认识 ”“ 如何看待 ”“ 谈谈对 某一现象的看法 ”“ 分析 (评析 )某一现象 ” 等等。 此类题可按照 “判断表态 (是什么 )” —— “ 阐述道理 (为什么 )” —— “ 明确做法 (怎么办 )” 这 一解题思路来作答。 第一步，判断表态 (是什么 )—— 对题目中说的事或观点作出评论。 第二步，阐述道理 (为什么 )—— 说明做这件事或持这种观点的依据、重要性、必要性、可能 性等等。 (1)依据 —— 做这件事或持这种观点的经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学的理论依 据。 (2)重要性 —— 做这件事或持这种观点的作用、意义、目的、目标等等。 (3)必要性 —— 做这件事或持这种观点的原因。 (4)可能性 —— 做这件事或持这种观点存在哪些主客观条件。 (5)危害性 —— 做或不做这件事以及持或不持这种观点将会导致怎样的后果。 第三步，明确做法 (怎么办 )—— 党、国家、公民、企业、消费者等准备怎样做或采取哪些具 体措施来解决问题。 应用体验 1．阅读材料，完成下列要求。 2019 年，我国迎来中华人民共和国 70 周年华诞。 70 年披荆斩棘， 70 年风雨兼程。一路走来，中国人民自力更生、艰苦奋斗，创造