羽毛球发高远球.docVIP

中江中学2012年春季 优秀教案设计（1） 2012年 5月 15 日 PAGE 1 课题： 《羽毛球发高远球》 设计者： 张 军 一、指导思想： 本课以《体育与健康》课程标准为依据，按水平与课程目标要求，结合课程目标要求，结合高中选项教学形式，以高中一年级学生为主的羽毛球教学。以终身体育为指导思想，发挥学生在课堂上学习练习自觉性和积极性，拓宽学生思路，培养学生个性和互教互学共同提高，促进身心和谐发展。 二、课的构思： 1、学生活动阶段。要求学生结合本人情况开展羽毛球的球性练习，可进行垫球、抛接球等活动，使学生开动脑筋，增强提高自主能力。 2、羽毛球发高远球练习。分四组先进行探究性研究，然后在四个场地进行练习。有利于学生开动脑筋，自觉积极练习，提高课堂的学习气氛：互相学习共同提高。教师观察学生的练习情况，发现问题及时纠正，使学生能学到技术，掌握知识。 3、师生交流与学生展开课堂的学习成果，教师提出问题，要求学生通过练习找答案，并回答问题，教师根据学生提出的问题，有针对性地解决，最后每组选取有代表性的学生展示这堂课的练习，达到交流学习的目的。 三、教学过程： 课堂常规自由活动阶段技术运用交流阶段活动展示课堂评价课后小结 中江中学《体育与健康》羽毛球课教案 年级：高一（19）班 人数64人 授课教师：张军 教学内容 1、? 羽毛球基本能力 2、? 掌握羽毛球发高远球能力 3、? 个人能力的展示 教学目标 1、在熟悉球性运动中掌握基本功，培养学生学习运用能力。 2、通过发高远球探讨学习，发挥学生主动学习能力，培养个性，互教互学的创新精神。 3、培养学生心理和社会适应能力，在练习中体会成功的乐趣。 场地器材 （篮球场一个） 羽毛球拍、羽毛球每人（一付、一个） 顺序 达成目标 教学内容 教法、学法 教法组织 一（3＇） 养成良好的课堂常规，培养良好纪律作风 1．体育委员整队集合 检查人数 2．师生问好 提出学习目标内容和学习要求 横排站立。学生精神饱满 二（5＇） 1培养学生自主能力，增强学生自信心，发展学生灵活性 2通过羽毛球球性练习，使学生掌握基本的手形手势以便于控制球的力量 羽毛球热身活动 １.抛球并用球拍接球 ２.自抛自垫球 3.连续垫球 学生根据教师提出要求打球 （手指与手腕控制球） △ ************** ************* 学生每人一球一拍进行活动 三（5＇） 通过羽毛球打法让学生对羽毛球有所了解。 两人一球打羽毛球 ?以头上打羽毛球为主 （两人一组） ↓↑ ↑↓ 四（20＇） 五（7＇） 1通过学习发高远球练习掌握基本的发高远球技术 2通过练习让学生在快乐之中掌握技术达到互相促进提高 达成效果展示 学生体验成功所带来的乐趣 1教师小结 2收器材 1羽毛球发高远球 2小组探究性练习 小组探究性练习活动展示 优点及存在问题 1示范（羽毛球发高远球） 2提出问题 3学生根据提出问题进行研究 4分组探究性练习 5合作性研究 5教师各组进行指导 每组派二至四人参加 动作自然放松 分四大组四个场地进行 （1组）（2组） —————— （3组） （4组） 组长安排练习队形内容和方法 活动展示区 展示点