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贵州省仁怀市育人中学 “三本五学育人模式”圈层课堂XX导学案
班级 姓名 编号 日期:
课题： （ ）年级数学学科组制 主备领导签字：
展示课（时段： 正课 时间：45 分钟 ）
学习主题：
【定向导学·互动展示·当堂反馈】
课 堂
元 素
自学
合学
展学
学 法 指 导
（ 内容·学法·时间 ）
互 动 策 略
（内容·形式·时间）
展 示 方 案
（内容·方式·时间）
概念认知
·
例题导析
【学习内容】
·回顾与思考
）
查学
当堂反馈：
评学（回家25分钟）
“三层级能力提升达标题” 自评： 师评：
基础：
列式表示，是单项式的请写出它的系数和次数.
（1）的15倍；
（2）的；
（3）的的6倍；
（4）一辆汽车的行驶速度是65千米／小时，小时后行驶多少千米？
（5）一本英汉词典的售价是65元，本英汉词典的售价是多少？
（6）产量由千克增长10%，就达到多少千克？
（7）苹果每千克元，买10千克以上按9折优惠，买15千克应支付多少元？
发展：
一种商品每件成本元，按成本增加22%定出价格，每件售价多少元？后来因库存积压减价，原价的85%出售，现售价多少元？
提高：
观察下图并填表：
梯形个数
1
2
3
4
5
6
…
图形周长
……
培辅：
你需要培辅吗？（需要，不需要）
2、效果描述
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