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教育教学基本知识培训班讲课提纲 教育教学基本知识培训班讲课提纲 教学常规入门要求 一、备课 1、认真钻研教学大纲、教材，制订行之有效的教学计划 2 、备教材教法，备课中注意备方法、备学生、备问题 3、详细的课堂教学设计和教案（目的、内容、过程、方法、板书、作业） 4 、备好教学设备和教学用具（多媒体、幻灯、图片、实物、资料） 二、上课 1、提前 2 分钟到教室，创设课堂教学的情境和氛围（让学生进入课堂教学的预备状态） 2 、授课要通俗易懂、深入浅出、注意启发诱导、能力培养 3、语言规范、精炼，表达清晰、简明扼要 4 、整堂课线索要清、突出重点，化解难点 5、努力做到学生主体、教材主题、教师主导。教学相长，师生共进 6、关注学生的学习状态，爱护学生的学习情绪，使课堂教学面向全体，达到素质教育的真 正目的 7、体现新课程的理念，尽量使学生动脑、动手、动嘴，调动学生多种感觉器官聚焦教学 8、教学中注意培养学生自主学习、自主质疑、自主探究的能力，培养学生的创新思维能力 9、注意保护后进生的学习积极性，多给予机会，激励他们勤奋学习 10、用多种教学艺术和手段，力争每堂课让学生有所得、有所思、有所悟，使课堂教学能取 得最佳效益 11、每堂课后要做好课后教学后记或教学反思，以利于改进和提高 三、作业 1、根据教学重、难点，布置适量的课外作业（基本作业、提高作业） 2 、认真批改作业、及时反馈，批语要恰如其分，以激励为主 3、提倡面批、面谈，个别指导 4 、注意处理好作业中具有共性的错误，寻找教或学的原因，及时补救 四、辅导 1、注意共性的集体辅导和个别差生的个别指导相结合 2 、鼓励学有余力的学生向新的目标努力 3、适当介绍一些课外的最佳教辅读物及参考资料 4 、及时听取好、中、差不同层次学生教学需求，以求因材施教因人而宜，有的放矢的最佳 教学效果。 5、辅导时注意方法、技巧、技能的培养，反对题海战、疲劳战 五、考试 1、抓住学生的心理及时分段归纳、整理，构建学科的知识网络、体系 2 、复习中注意梳理知识，举一反三，发现规律，学会理解知识，非死记硬背，培养分析问 题、解决问题的能力 3、不做应试教育的奴隶，培养分析问题、解决问题的能力 4 、学会辩证思维，注重创新能力 第 1 页第 1 页 教育教学基本知识培训班讲课提纲 5、考前要引导学生正确对待应试。处理好学习、知识、能力、考试的关系 6、试卷要面向全体，注意难度、区分度，阅卷工作要公正、合理 7、及时进行试卷讲评、试卷分析，总结经验教训 课堂教学过关要求 一、青年教师课堂教学过关评估（见常识读本 P4P7 ） 1、目的要求 ①教学目的明确 ②教学要求适当 ③体现素质教学要求 2 、教学内容 ①讲课内容正确 ②教学重点把握正确 ③教学难点处理好 ④份量适当、密度合理 3、教学方法 ①教学过程设计要符合教材特点和学生的认知状态 ②教师要善于引导，调动学生积极 ③注重学法指导和能力培养 4 、教学态度 ①注意师生情感融洽 ②语言规范，板书工整，设问高 ③作业或检测反馈效果好 第 2 页第 2 页 教育教学基本知识培训班讲课提纲 教学业务能力达标要求 一、在任教学科方面基本上已掌握了必须具备的教学基本功。各科教学基本功内容、考核办 法见《常识读本》P7—8 二、能对自己任教的学科独立编制一份有一定质量的正式考试试卷, 并能进行试卷分析 三、初步具有指导学生开展第二课堂活动的能力 四、初步具有结合自己的业务实践进行教育教学研究的能力、论文、总结 五、任教学科参加市统一考试，成绩达到或接近考试的平均水分（3 分上下） 六、能较熟练的使用现代教学设备 第 3 页第 3 页 教育教学基本知识培训班讲课提纲 第 4 页第 4 页