群文阅读《多彩的童年》 教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 群文阅读教学 《多彩的童年生活》教学设计 合江九支中心校 袁老师 【本组说明】 童年，是人一生中最美好的时光。本组教材围绕儿童丰富多彩的 童年生活这一专题展开。人教版选入的４篇课文：《槐乡的孩子》主 要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们 纯朴勤俭，吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中 获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。《我不能失信》 课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。《奇怪的大石头》讲述 的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨大石头产生了 疑问，通过自己多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。这个故事体 现了李四光勤于思考，善于动脑，数十年执著求索的可贵品质。《爬 天都峰》课文描写了在假期里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位 素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于 一起爬上了天都峰。《同步阅读》教材中一共有4篇文章供学生选读： 《小狗待售》启示我们怎样才能受人尊敬；《收易拉罐的小男孩》通 过一个感人的小故事，告诉我们一种执着的人生态度；《打赌》告诉 我们要学会信守承诺；《举手的秘密》让我们体会到老师的鼓励带给 我们帮助和力量。这 8 篇文章从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生 活，充满了童真童趣。 【设计理念】 学习必备 欢迎下载 以“单元整合·群文阅读”策略为指导，整合课内外阅读资源， 充分尊重学生的阅读个性体验，重视孩子们的阅读过程中的交流与分 享，试图达到培养阅读兴趣、积累阅读方法、不断提高孩子们的阅读 水平的目的。 【教学内容】 1.人教课标版教材小学语文三年级上册课文：《我不能失信》《奇 怪的大石头》《爬天都峰》《槐乡的孩子》 2.人教版《同步阅读》教材：《小狗待售》《收易拉罐的小男孩》 《打赌》《举手的秘密》 【教学重点】 引导学生在阅读中感受童年生活的丰富多彩，从几个不同侧面 的故事中，了解同龄人的成长经历，体会他们的所思所想，与他们进 行心与心的对话和交流，并透过他们的成长故事，认识世界，感知世 界，从中得到生活的启示，吸取成长的营养；引导学生回到生活中去， 让学生联系各自的生活实际，分享童年生活的体验，感受童年生活的 快乐；培养学生良好的阅读习惯，适当提高阅读速度，重视读与品、 读与评结合，积累文中意味深长的语句，抓住关键词句，通过换位体 验人物的内心感受和变化，提高学生体验语言文字的能力。 【教学准备】 1.多媒体课件 2.阅读浏览表 【教学步骤】 学习必备 欢迎下载 一、导入谈话 孩子们，我们的童年生活是丰富多彩的。你都经历了哪些有趣 而又难忘的事呢，你能说给大家听听吗？ （学生说，老师和其他同学倾听，分享。） 二、主题回顾 1．在我们刚刚学过的第四篇课文中，也讲述了丰富多彩的童年生活， 它们分别是—— （学生回忆，老师课件出示课内四篇文章的题目） 这些课文都从哪些方面讲述了童年生活的丰富多彩呢？让我们一起 来回顾回顾吧！ （学生根据课堂教学所学的内容汇报内容与主题，老师根据学生的回 答提炼关键词） 《我不能失信》──诚实守信 《奇怪的大石头》──善于动脑，执著求索 《爬天都峰》──有勇气和信心，汲取力量 《槐乡的孩子》──纯朴勤俭，吃苦耐劳 【设计说明：课内文章在已经在课堂教学中进行了细致地感悟，这一 环节重在以概括主要内容，提炼关键词的方式引出本单元的主题，重 在积累一种读书的方法。】 三、阅读概览 1．课内的这几篇文章大家概括很准确，让我们用同样方法来概括一 学习必备 欢迎下载 下《同步阅读》中相关主题的文章── （课件出示四篇文章：《收易拉罐的小男孩》《小狗待售》《打赌》《举 手的秘密》） 2.交流《阅读浏览表》（此表为学生课前自主阅读时的阅读提示，由 学生个或读书小组自主填写题目 作者 主要内容和主题 精彩片断或 句子 想提出的问题 《收易拉罐的小男孩》 佚名 讲述了儿时的幻想所带来的美好记忆；我们的童年因为有了幻想、 梦想而变得美