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如何在初中数学教学中进行德育教育 四十八中学 苏孝金 广大青少年是祖国的未来，是国家兴衰的根本保证，因此他们能否健康成长，牵动着成千上万家长的心，涉及到千万家庭的幸福。而青少年学生成人、成才，不光是文化水平的高 低，而关键是思想水平的高低， 因此，关心爱护青少年学生，加强和改进他们的思想道德建设，是教育工作者的重要职 责，也是全社会共同的职责。作为数学科，好多教师都说数学是一门跟数字打交道的学科，课堂上都是讲公式、定义和例题的演算和证明，离开德育思想有一些的距离，不好在课 堂中进行德育教育， 要不然就使课堂结构不完整， 支离破碎，但无论如何，作为基础学科的数学要培养学生形成正确的世 界观、人生观或具有社会责任感，努力为人民服务的一代新人，就必须重视德育教育，把德育教育放在首位并落实到教育的各个环节，这样才能促使学生健康成长，成为二十一世纪的国家之材，现把自己在教学中进行德育教育的方法浅谈如下。 一、教师人格魅力的影响 德育教育不仅是说理、训练过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程，因此，教师自身的形象和教师体现出来的一种精神 对学生影响很大， 也是人们常常说的 “学高为师， 德高为范 ”。因此教师必须加强自身形象的修养，以身作则，严格要求自 第1页/共5页 己，处处为学生的榜样，通过自身的形象来感染和陶冶学生的情操。初中生极爱模仿教师的行为、语言，所以在日常生活、教学中，语言文明、仪表端庄、爱护环境卫生，给学生潜移默化的影响比口头上的严格要求效果还要好。只要教师做到的，学生一般都能做到，即使做不到，教育学生也能使学生信服。从而起到典范的作用。 二、挖掘数学教材中的德育内容，培养学生高尚道德情操德育教育必须结合教材进行。数学教材中，大部分思想教育内容不占明显地位，这需要教师钻研教材，充分挖掘教材中 潜在的德育因素， 把德育教育贯穿于对知识的分析中。 例如，科学记数法的教学，可以列举我国现在的国民经济收入和过 去的国民经济收入比较，让学生在知识教育中感受到我国改革开放的辉煌成就，国家不断的强大，人民生活水平不断的提高，正从温饱向小康水平过渡。让学生珍惜现有的学习时间，努力学习，长大后投入社会主义的建设中，为国家、为 民族的发展作出贡献。也可以在学习无理数 π时，介绍我国伟大的数学家祖冲之发明 π时比欧洲早一千多年，表明我国悠久的灿烂文化， 增强学生的民族自豪感、 自尊心和自信心，从而转化成学生刻苦学习的责任感和自觉性，使他们奋发图 强，为国家发展而奋斗。 三、通过伟人的事迹，培养学生的意志品质 现在的学生大部分是独生子女，是父母掌中的明珠，从小在 第2页/共5页 溺爱中长大，娇生惯养，缺少独立、自主、坚强自拔的意志品质，因此培养学生艰苦奋斗的品质是教师的职责。在数学 课堂上可以介绍数学家欧拉， 13 岁时进入瑞士的巴塞尔大学 求学， 18 岁开始发表论文， 19 岁荣获巴黎科学院奖金， 26 岁便成为彼得堡学院的数学教授。但是由于长期用肉眼观察 太阳，强烈的阳光刺伤了他的眼睛， 28 岁就右眼失明， 59 岁时双目失明。但在双目失明的后半生中，靠坚强的意志， 他口述儿子记录，一共写了 400 多篇论文，震惊了科学界。 通过这个故事，可以培养学生坚强品质和不屈不挠的工作作风，也可以介绍我国科学家华罗庚的自学成材的事迹，让学生知道 “成才 ”是那些锲而不舍、艰苦努力的人的收获，而不会送给懒汉和意志薄弱者。任何人要成为对社会有贡献的人，必须付出艰辛的劳动和坚强不拔。 四、充分利用学生实践课，培养学生热爱祖国的思想 数学实践课也是重要的德育教育机会。如几何第一章中的测 量实践课，在实践中，可以介绍我国国土面积约 960 万平方 公里，地大物博，江山秀美，人民勤劳朴实，激发学生热爱祖国和人民的思想。在上统计初步中，让学生作社会调查报告，计算出全国大约有多少家庭，一天使用多少塑料袋，而塑料袋对环境会造成什么样的影响，我们应该怎么办？通过实践，让学生亲身体会和亲身感受到保护的重要性，从而培养学生爱护环境的意识，加入到保护自然环境的大军中，为 第3页/共5页 家乡的秀美山川作出贡献。 课本、报刊杂志中的成语、 名言警句等俯首皆是 ,但学生写作文运用到文章中的甚少 ,即使运用也很难做到恰如其分。 为什 么?还是没有彻底 “记死 ”的缘故。要解决这个问题 ,方法很简单,每天花 3-5 分钟左右的时间记一条成语、 一则名言警句即可。可以写在后黑板的 “积累专栏 ”上每日一换 ,可以在每天课前的 3 分钟让学生轮流讲解 ,也可让学生个人搜集 ,每天往笔记本上抄写 ,教师定期检查等等。这样 ,一年就可记 300 多条成语、300 多则名言警句 ,日积月累 ,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故 “贮藏 ”在学生脑中 ,自然会出口成章 ,写作时便会随心所欲地