三年级上册信息技术教案－9.文件大家族｜大连理工版.docVIP

《文件大家族》教学设计 一、说教学目标 1、知识目标： 了解文件与文件夹的关系以及路径的表示方法。 掌握在计算机中浏览文件的方法。 学会根据需要设置文件的查看方式。 2、过程与方法： 能够仔细听取他人的发言，体验合作学习的过程和方法。 　　3、情感、态度与价值观： 联系生活实际，学习和运用信息，激发学生的学习兴趣。学生在协作与交流过程中，提高自己的分析能力，肯定自己的价值。 二、重点难点 教学重点：通过本课的学习，了解文件与文件夹的关系以及路径的表示方法。 教学难点：学会根据需要设置文件的查看方式 三、教法与学法 　　1、教法： 　　(1)任务驱动法： 　　结合信息技术本身的特点，要求我们知识和技能的传授应以“典型任务”为主。 　　本课采用建构理论下的学生主体教育模式，通过学生已储备的书本知识和生活经验，设置一个个任务，让学生在学习任务中，独立观察，自己思考，主动探究，以“任务驱动”的方式发展能力。教师在整个过程中起到组织、引导、协调、控制、咨询的作用。启发、诱导贯穿其中，创建自我探究的学习平台。 　　(2)讲解演示法： 窗口的查看，学生没有接触过理解有难度，这就需要教师的直观演示，帮助学生理解，学生只要稍稍动脑就能马上反应过来的，结合课本内容与插图来共同讨论。 　　2、学法： 　　教学活动建立在学生的认知发展水平和已有的经验基础之上，教学过程应赋予学生最多的思考、讨论的时间和空间