地级市本科英语专业课程设置与教材选用初探.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 地级市本科英语专业课程设置与教材选用初探 [摘要]本文以江西科技师范学院外语系2020年之前英语专业使用的教材为例，分析地级市本科院校英语专业教材的选用存在的问题，并根据问题结合英语专业课程设置的特点提出相应的整改措施。 [关键词]教材 选用 课程 英语专业 本世纪初，全国各高校根据《关于积极推进“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革”实施工作的若干意见》对现有的课程体系进行整体优化，并组织编写出版“二十一世纪课程教材”。课程体系的改革必然会带动教材的建设，教材在教学诸环节中处于重要地位，它是教学大纲的具体体现，是实现教学目标的重要保证。教材应为课堂教学提供最佳的语言样本和有系统性、有针对性的语言实践活动材料。从一定意义而言，教材的设计模式在很大程度上影响着课堂教学模式，从而影响着学生的学习行为模式和学习效果。2020年4月22日，江西科技师范学院（以下简称“我院”）接受国家教育部专家对其本科教学水平进行评估，其中有一项是随堂听课。评估专家反应：教师上课认真负责，学生认真听课，但大部分学生对教师所讲内容主动接受不够，课堂气氛较为迟钝。专家课后仔细分析教师使用的教材，一致认为本科生使用的教材难度系数较大，与学生实际情况有所冲突。本文拟以我院外国语学院教材为分析对象，探讨地级市本科英语专业教材选用存在的问题，并提出建议