新部编版教材七年级语文上册《从百草园到三味书屋》教案.pdfVIP

从百草园到三味书屋 一、教材分析 《从百草园到三味书屋》这篇课文写了少年鲁迅在“百草园”和“三味书屋”两处 的童年生活。百草园中的美景、美女蛇的故事、雪地捕鸟，给作者留下了甜美的回忆； 三味书屋中 “只要读书”的无奈，先生沉迷地读书， 后院偷得的乐趣， 课上的画画做戏， 令作者带着些许惆怅，更多的却是思念。 二、学情分析 作为初一学生的精读课文， 《从百草园到三味书屋》这篇课文会引发他们很多有趣 的回忆，也会产生很多的共鸣。应该引导学生多自主阅读，理清文章的脉络，体会作者 对百草园中美好生活的回忆， 以及对三味书屋既无奈又留恋的复杂情感。 至于这篇文章 是否有对封建教育的抨击，我个人认为对于初一的学生来说太难理解，有点“强加”之 嫌，不如不讲。 第一课时 一、教学目标 1．整体感知课文，理清文章脉络。 2 ．学习课文细致观察，抓住特点，具体、生动地描写事物。 3．体味作者对充满乐趣的百草园的怀念之情。 二、教学重点 从语言入手，理解文中写景