人教版七年级生物上册 2.1.2 植物细胞 教学设计.docVIP

课题 第二节 植物细胞 课型 新授课 授课人 王志勇 时间 2016.10.12 学 习 目 标 知识与技能: 1、举例说出玻片标本的基本类型。 2、认识植物细胞的基本结构。 过程与方法: 1．学会制作植物细胞临时装片的基本方法。 2．练习绘制植物细胞结构简图。 情感、态度、价值观：1.体验制作临时装片的过程，交流制作心得。 2.根据自己的观察，客观真实地绘制植物细胞结构简图。 3. 培养学生的生物科学素养和实验安全意识。 重 难 点 重点： 1．制作并观察植物细胞临时装片。 2．植物细胞的基本结构。 难点： 1.制作并观察植物细胞临时装片。 重点难点突破措施 1、根据学案引导学生阅读课本P43，自主学习制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的方法步骤，老师再通过点拨和引导，学生讨论分析，掌握制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤，进而达到让学生会制作临时装片的目的。 2、学生结合自己绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞图，依据教材P45立体的植物细胞结构模式图，利用学案上的植物细胞平面结构图，先自学植物细胞的结构,然后通过抢答和重点点拨讲解的办法突破该重点。 问题预设 探究1：滴清水的目的是什么？ 探究2: 为什么将洋葱鳞片叶在载玻片上的水滴中展平？ 探究3： 如何区分显微镜视野中的气泡和细胞？ 课前准备 课前播放TFBOYS《青春修炼手册》视频，让学生放松心情，提高情绪；老师用激励的语言鼓励学生以饱满的热情全身心参与到本节课中。 学习活动设计 重难点内容分析及拓展 一、图片导入 通过活动，激发学生动脑思考问题和动手操作实 验的欲望，让学生明白百闻不如一见，一见不如实验的道理，从而引入本节新课教学。 二、出示学习目标，明确重点、难点，做到学习过程中有的放矢。 三、自主学习一 （一）、 玻片标本的种类 1. 快速阅读教材P42内容，了解玻片标本的种类并完成自主完成学案自主学习一中的第1题。 2、通过大屏幕幻灯片展示答案。 （二）、跟踪训练一 通过跟踪训练一检查学生的自学效果。 （三） 实验制作临时装片的方法步骤 1. 大声朗读课本P43，初步了解制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的方法步骤。 2、自主完成学案中自主学习一的第2、3题。 3、老师引导点拨、小组内交流讨论，解决以下 几个问题： ①滴清水的目的是什么？ ②让学生指出哪里是洋葱鳞片叶内表皮？ ③为什么将洋葱鳞片叶内表皮在水滴中展平？ 4. 通过小视频引导学生检查实验材料和用具。 5.通过《制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片》视频 引导学生规范实验方法步骤。 6．利用大屏幕幻灯片温馨提示学生操作时一定要 注意安全，盖玻片易碎、刀片很锋利。 7.实验操作 学生以小组为单位合作共同完成制作并观察洋葱 鳞片叶内表皮临时装片。 老师巡视学生的实验过程，为实验分析做准备。 四、实验分析 1.根据巡视过程中发现的问题，及时展示出来，并引导学生通过小组团队的力量合作解决问题。 2.学生在老师提供的其它三种材料(黄瓜、苦草和黑藻)中分组选一种做成临时装片并进行观察，与洋葱鳞片叶内表皮细胞作比较。 五、自主学习二 1.根据观察和绘制的简图和教材P45立体的植物细胞结构模式图以及学案上的植物细胞平面结构图先自学植物细胞的结构。 2.抢答大屏幕上的细胞结构名称。 3.老师点拨强调重要结构及功能。 4.回扣学生绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞图，进一步标出各部分的结构名称。 六、归航拾贝 老师引导学生小结本节课所学知识点。 七、当堂达标 1、学生自主完成相应题目。 2、小组内讨论交流答案。 3、有问题的同学举手提问，让其他同学为其讲解， 老师随时做好点拨准备。 1.通过菜贩往蔬菜上洒水引导学生联想滴清水的目的是： 维持细胞的正常形态 2.让学生拿起洋葱鳞片叶让学生指出其内表 皮的位置，并指导学生用刀片获取内表皮的方 法。 3．让学生代表展示盖的方法，老师给予及时 的评价。 4.强调安全教育和团队合作意识。 巡视实验的过程中，教师要及时发现问题，并 及时记录，为实验分析累计素材。 将实验中出现的问题，用电子显微镜投影到大 屏幕，引导学生合作分析并释疑。 特别强调： 细胞壁 细胞的 细胞膜 基本结构 细胞核 液泡 细胞质 线粒体 叶绿体 细胞膜非常薄且紧贴细胞壁内侧，所以在 光学显微镜下不容易看到； 液泡内的液体叫细胞液，内含各种营养物 质如：体现为酸甜苦辣涩的物质； ③只有植物的绿色部分的细胞内才含