初中化学_盐的复习教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《盐的复习》教学设计 【教学目标】 知识目标 1.通过对盐的化学性质的复习，进一步掌握各类物质的性质。 2.巩固有关重要反应化学方程式的书写，并在此基础上进一步总结复分解反应的规律。学会运用酸、碱、盐溶解性表判断复分解反应能否发生； 3.进一步认识盐与金属、酸、碱、盐之间的内在联系及化学反应发生的规律，提高实际运用知识的能力，明确中考要求； 4.学会离子对形成思维导图。 过程与方法目标 通过对盐的有关制法设计方案及一些物质的除杂方法的选择，拓展学习视野，激发学习热情，培养学生分析归纳能力和严谨地科学探究方法。 情感、态度与价值观 1.通过学习，使学生感受化学对改善个人生活促进社会发展的积极作用，激发学生努力学习建设家乡的美好愿望。保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 2.领悟物质基本组成的统一性，缩短理论与实践之间的距离。 3.让学生感受日常生活中处处有化学，并逐渐引导到实际生产实践的运用及实际问题的解决，认识化学与人类的生存息息相关。 【教学重难点】 重点 盐的精制、盐的化学性质、复分解反应。 难点 复分解反应发生条件的有关知识的综合应用。 【教学方法】 “实验探究”为主，诱思导学、启发讨论、多媒体动态展示为辅。 【教学流程设计】 【情景激趣】出示一瓶盐，请学生说出用途。播放视频食盐的妙用 【问题引领】思考：1.粗盐是怎么得到的? 2.它能直接食用