初中化学_原子的构成教学设计学情分析教材分析课后反思(精选2).doc

PAGE 1 PAGE 第三节 原子的构成 【学习目标】 1. 知道是由原子核和核外电子构成的，知道核电荷数、质子数和核外电子数的关系。 2. 认识表示原子质量的方法——相对原子质量;理解相对原子质量与实际质量之间的关系。 能根据相对原子质量的概念进行简单计算，同时初步认识科学计量的方法 4. 通过了解科学家对原子结构的探索，形成科学是不断发展的认识，同时培养严谨的科学态度。 【知识梳理】 1.原子结构 （一个质子带 ） （ ） 原子 （ ） (一个电子带 ） 2.原子核带的正电荷数称为__ __，它是由 决定的。 所以，核电荷数= = 。 3.原子是构成物质的一种基本粒子，例 、 都是由原子构成的。原子具有微观粒子的一般性质：① ② ③ ④ = 5 \* GB3 ⑤ 。 4.某原子的相对原子质量是一个该原子的______ _跟一个碳12原子的质量1/12的 ，就是这种原子的_______________________。 5.决定原子种类的是 ，（即核内质子数）。 【预习自评】 （ ）1.下列说法中正确的是 A.原子是不可再分的最小的粒子 B.所有的原子中一定含有质子、中子和电子 C.原子核的体积比原子小得多，但质量主要集中在原子核上 D.不同原子的质子数可能相同 （ ）2.下列有关原子的叙述，正确的是 A.原子是构成物质的一种微粒 B.原子可能不显电性 C.构成原子核的粒子一定是质子和中子 D.原子的质量与体积一定比分子小 3.我国曾计划在2007年发射一颗绕月球探测卫星，其任务之一是寻找一种新能源—氦-3。氦-3原子的原子核是一个中子和两个质子构成的，则该原子核外电子数为 。 ( )4.关于相对原子质量的说法正确的是 A.相对原子质量是个比值,它没有单位 B.相对原子质量的单位“克”(用g表示) C.相对原子质量是以一个碳12原子质量的1/12作标准,其他原子的质量与它的比值 D.相对原子质量就是原子的实际质量 （ ）★5.一个碳12原子的实际质量为ag，则实际质量为2ag的某种原子的相对原子质量为 A.24g B.24 C.2a D.2 6.完成课本P40页在线测试第1、2、3题 【我的疑惑或收获】 【随堂检测】 （ ）1. 下列关于原子的说法正确的是 A.原子是不可再分的微粒 B.一切物质都是由原子直接构成的 C.原子核都是质子和中子构成的 D.原子核内质子数等于核外电子数 （ ）2.朝核问题引发国际关注，和问题的关键是核能的如何利用。已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么 A.该原子是一种氢原子 B.该原子核带2个单位的正电荷 C.该原子核外有3个电子 D.该原子的核内质子数不等于核外电子数 （ ）3.对知识进行梳理有助于我们巩固已学的知识。如图是小明同学学习了物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c对应的是 A.原子、原子核、核外电子 B.原子核、原子、核外电子 C.原子、核外电子、原子核 D.核外电子、原子核、原子 （ ）4.下列物质中是由原子直接构成的 A.水 B.二氧化碳 C.金 D.氧气 （ ）5.紫薯有含有被誉为“抗癌大王”的硒元素，已知硒原子的核电荷数为34，中子数为44，则硒原子的核外电子数为 A.10 B.34 C.44 D.78 学情分析 通过前面的学习，学生对分子和原子已经有了一定的认识，知道分子和原子都很小，在化学变化中分子中的原子可以重新组合形成新的分子，而原子不发生变化。那么原子是否是构成物质的最小粒子呢？对此学生可能会有两种想法：有的认为既然分子可分，那么原子也一定可分；也有的认为，既然