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高中美术课程标准 高中美术课程标准 第一部分 前 言 第一部分 前 言 高中美术课程标准是普通高中课程的组成部分之一。它 高中美术课程标准是普通高中课程的组成部分之一。它 对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创 对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创 新精神和实践能力具有积极的作用。 高中美术课程标准 1997 年 新精神和实践能力具有积极的作用。 高中美术课程标准 1997 年 《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲（初审稿）》的颁布， 《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲（初审稿）》的颁布， 使美术课程正式进入普通高中课程体系，从而形成了我国基础教 使美术课程正式进入普通高中课程体系，从而形成了我国基础教 育美术课程相对完整的格局。但是也应该看到，(高中美术课程 育美术课程相对完整的格局。但是也应该看到，(高中美术课程 标准)我国的普通高中美术课程仍有一些方面尚需改革和完善， 标准)我国的普通高中美术课程仍有一些方面尚需改革和完善， 才能适应素质教育的要求。制订新的《普通高中美术课程标准》， 才能适应素质教育的要求。制订新的《普通高中美术课程标准》， 应力求体现我国普通高中教育的培养目标，鼓励学生在感受、体 应力求体现我国普通高中教育的培养目标，鼓励学生在感受、体 验、参与、探究、思考和合作等学习活动的基础上，进一步学习 验、参与、探究、思考和合作等学习活动的基础上，进一步学习 基本的美术知识与技能，体验美术学习的过程和方法，形成有益 基本的美术知识与技能，体验美术学习的过程和方法，形成有益 于个人和社会的情感、态度和价值观。通过课程改革，要构建符 于个人和社会的情感、态度和价值观。通过课程改革，要构建符 合基础教育要求的具有时代性、基础性和选择性的美术课程体 合基础教育要求的具有时代性、基础性和选择性的美术课程体 系，为不同兴趣和专长的学生提供进一步发展的平台。 系，为不同兴趣和专长的学生提供进一步发展的平台。 一、课程性质 一、课程性质 普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一。普 普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一。普 通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自 通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自 己的特点，是高一层次的美术课程。普通高中美术课程具有人文 己的特点，是高一层次的美术课程。普通高中美术课程具有人文 学科的特征，能够帮助学生实现下列价值： （一）陶冶审美情 学科的特征，能够帮助学生实现下列价值： （一）陶冶审美情 1 /  13 1 /  13 第 页 总共 页 第 页 总共 页 操，提高生活品质 美术是一种视觉艺术，在发展学生的视知觉， 操，提高生活品质 美术是一种视觉艺术，在发展学生的视知觉， 获得以视觉为主的审美体验，陶冶审美情操，提高生活品质等方 获得以视觉为主的审美体验，陶冶审美情操，提高生活品质等方 面，具有其他学科难以替代的作用。 普通高中美术课程能够提 面，具有其他学科难以替代的作用。 普通高中美术课程能够提 高学生对自然物、人造物形态美的认识，提高对美术作品的内容、 高学生对自然物、人造物形态美的认识，提高对美术作品的内容、 材料、形式、风格的多样性的认识，使学生体验美术与生活的关 材料、形式、风格的多样性的认识，使学生体验美术与生活的关 系，陶冶审美情操，提高生活品质。 （二）传承文化艺术，弘 系，陶冶审美情操，提高生活品质。 （二）传承文化艺术，弘 扬人文精神 我国的美术有着悠久的历史和辉煌的成就，与其他 扬人文精神 我国的美术有着悠久的历史和辉煌的成就，与其他 国家和民族的美术 3456789 国家和民族