九年级物理全一册教案-15.4 电流的测量3-物理九年级全册.docxVIP

学科 物理 年级/册 九年级全一册 教材版本 人教版 课题名称 电流的测量 教学目标 电流表的使用 重难点分析 重点分析 电流看不见摸不着学生难以理解，而电流表的使用是电流基础上的一个教学难点，首先这是学生接触到的第一个电学测量仪器，由于它有三个接线柱，刻度分两排，学生刚接触比较困难，第二学生对前两节电路的掌握串并联的连接不太熟练，特别是并联电路的连接，现在在电路中再加入新的仪表电流表，使得学生对电流表的使用更是觉得困难。 难点分析 基础不扎实，部分学生动手能力弱，逻辑分析能力抽象思维弱使得学生感觉困难 教学方法 1.实验探究法 通过学生小组合作探究，学生之间互帮互助，团结协作来突破电流表如何正确使用。 2.观察法 学生观察实验现象发现实验规律来突破难点。 3.对比法 学生边观察边对比电流的大小，灯泡的亮度来突破难点 教学环节 教学过程 导入 我们已经学习了电流和电流的单位，今天我们来重点学习电流表的使用。 知识讲解 （难点突破） (1)认：认识电流表，认清量程和分度值。 探究活动1：请同学们观察电流表，填写下表。 使用接线柱 量 分度值 大量程 “-”与“3” 0～3 A 0.1 A 小量程 “-”与“” 0～0.6 A 0.02 A （2）调：调节调零旋钮，使指针指在零刻度线处。 ( 3)连： ①电流表必须与被测用电器串联(电流表相当于一根导线)。 ②电流必须从正（红