能说会写：节日大家谈.pdfVIP

课题 节日大家谈 课型 口语交际 课时 1 课时 1.学生搜集准备故事，并能完整地讲下来。 教学目标 2.在听故事中受到故事内容的熏陶和教育。 教学重点 学生能清楚、完整地讲述神话传说、民间故事。 教学难点 在听故事中受到故事内容的熏陶和教育。 1、 搜集与交际内容有关的图画、书刊、动画片等。 教具准备 2、 搜集神话传说或民间故事。 3、 关于故事的图片。 活动方式 活动 个性化设计 过程 教师 学生 一、谈 生：喜欢。 话 同学们，你们喜欢听神话 导 故事、民间传说吗？ 入 那么老师出示哪吒、嫦娥等 小朋友喜欢又熟知的几幅图 片，看谁能说出故事的题目。 大家讲故事的兴趣这么 师出示图片，指名答。 浓厚呀！好，我们这节口语 交际课的内容就是《神话、 学生看老师板书课题。 传说、民间故事大家谈》 。 教 板书课题。 学 师： 我国是个多民族国家， 很多民族都有自己的 过 神 学生拿出自己课前 搜集 话、传说、民间故事。 到的资料。 程 下 面把你知道的传说、故事 讲给同学们听，其他同学 二、汇 可以补充。 报 交 师：我们先以小组为单位， 问题预设： 流 小 1、 小组成员互相讲故事， 组成员先在小组内讲一讲你 争取生动有趣。 准备好的精彩故事，然后推 2、 同学们共同帮助修改 荐一名你们小组讲得最生 故事，使故事讲得更生 动、最有趣的同学到前面来 动 参加比赛。 师：下面开始小组竞技： 师：设立奖项有 小组商讨，推选代表，进 确定评价标准： 行讲故事比赛。 ① 故事讲得完整： 40 分； ② 表达流利、 清楚： 30 分； 小组讲述完毕，推荐人选 ③ 讲得生动、有感情：