九年级物理全一册教案-15.3 串联和并联6 -物理九年级全册.docVIP

《串联和并联》教学设计 一、教材分析与学情分析： 电流和电路是学生在初中阶段学习电学的基础，串联和并联又是以后学习电学的关键。在这节中能否识别和连接串、并联电路及按要求画电路图，将直接影响下面各章电学知识的学习，尤其是并联电路，对于初学电路知识的学生来说是比较困难的。学生在此之前已经知道用一个开关控制一盏灯，对于如何连接串联电路和并联电路，以及画相应的电路图有一定的知识基础，学生已经初略地学习了如何设计实验，如何观察描述实验现象，并分析得出结论，但学生学习电学时间短，作图技能和实验操作技能还不强，所以教学中让学生通过动手实验，自己得出结论很重要，是突破重难点的有效途径，只有这样也才能让学生更好地记住并理解串并联电路的特点而加以运用。同时让学生亲自参与，也能很好地调动学生的学习兴趣和积极性 二、教学目标 　　1．知识与技能 （1）知道什么是串联电路和并联电路。 （2）会画简单的串、并联电路图。 （3）会连接简单的串、并联电路。 　 　2．过程与方法 　　（1）学习用实验的方法探究串、并联电路的区别，并通过实验培养学生的观察能力和科学探究能力。 　　（2）让学生经历从简单的物理现象和实验中归纳科学规律、并能口头或书面表达自己的观点的过程，体会到分析、归纳、论证在科学探究中的重要性。 3．情感、态度与价值观 　　（1）通过实验培养学生相互合作的精