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第五课减数分裂和受精作用（2课时） 学习目标 1、 阐明细胞的减数分裂。 2、 举例说明配子的形成过程。 3、 举例说明受精过程。 4、 阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。 学习重点 1、 减数分裂的概念。 2、 精子的形成过程 3、 受精作用的过程 学习难点 1、 模拟减数分裂过程中染色体的变化。 2、 比较精子和卵细胞形成过程的异同 3、 观察蝗虫精母细胞的减数分裂 一、【预习提要】 1、 减数分裂的概念 TOC \o 1-5 \h \z （1 ）、时期：进行 的生物在产生 时。 （2 ）、特点：细胞分裂 次，而染色体只复制 次。 （3） 、结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的 。 （4） 、实质：是一种特殊方式的 2、 染色体、染色单体、同源染色体和四分体区分别 （1）、染色体和染色单体： （2）、同源染色体和四分体: （3）、一对同源染色体= （3）、一对同源染色体= 个四分体= 条染色体= 条染色单体= 个DNA分子。 3、精子的形成过程 （1）、场所： 是原始雄性生殖细胞。 ⑵、过程： 减数第一次分裂： ①间期：主要的变化是 ，精原细胞体积增大成为 ，细胞中每个染色体均 含有两个姐妹染色单体（染色体数目不变， DNA含量加倍）。 ②分裂期： a、 同源染色体 : TOC \o 1-5 \h \z b、 中的非姐妹染色单体发生 。 C、同源染色体 ,分别移向 。 结果是1个 精母细胞分裂成2个 精母细胞。染色体数目 。 减数第二次分裂： 染色体不再 。 每条染色体的 分裂， 分开，分另寸移向 。 整个过程染色体的变化特点与有丝分裂过程基本相同，经减数第二次分裂，两个次级精母细胞t四个精细胞。 ,DNA ,DNA数 4、受精作用 1、 概念： 的过程。 TOC \o 1-5 \h \z 2、 过程：精子的 进入卵细胞，尾部留在外面，卵细胞细胞膜会发生 以 阻止 再进入，精子的细胞核与卵细胞的细胞核相 , 会合在一起。 3、 结果：受精卵的染色体数目又恢复到 ,其中一半染色体来自 ，另一半来自 。 4、 生物多样性的原因： 和 。 5、 意义：维持每种生物前后代体细胞中 数目的恒定性，对于生物的 和 , 都是十分重要的。 6、 受精作用的实质： 。 5、预习检测 C如下图所示为某雄性动物正在进行分裂的细胞图，请据图回答： C ⑴该图属于 分裂的 阶段，细胞中有 条染色单体。⑵减数第 一次分裂时，要分离的染色体是 。 ⑶该细胞全部分裂完成后， 可形成 个子细胞，它们的名称是 。 ⑷图中具有的染色体、着丝点、 DNA分子数依次是 。 ⑸a 和 a，互称为 ，它们是在 期经过了 而形成的.a 和b在 时期可能发生 现象? ⑹这个细胞在全部分裂完成后，子细胞中有几条染色体？ 。 思考： (1 )人的体细胞中有 46个染色体，进行减数分裂过程中，能形成多少个四分体？ 出现四分体的时期是 ，一个四分体含有 对同源染色体，含有 体， 条染色单体。 二、【合作探究】1、(1)、减数分裂过程如下：(精子)2联会、四分体精原细胞个初级精母细胞同源染色体分离非同源染色体重组个 4 二、【合作探究】 1、(1)、减数分裂过程如下：(精子) 2 联会、四分体 精原细胞 个初级精母细胞 同源染色体分离非同源染色体重组 个 4 个 姐妹染色 单体分离 次级精母细胞 精子细胞 4 个 变形— 精 子 复制 第一次分裂 第二次分裂 减数分裂 (2)、动动手：根据以上精子的形成过程，绘制卵细胞的形成过程 (3)、卵细胞的形成和精子形成过程的比较 比较项目 不同点 相同点 精子的形成 卵细胞的形成 减数第一 次分裂 初级精母细胞进行 了 等分裂。 初级卵母细胞进行了 等分裂，并产生了 1个 细胞和1 个 。 都有联会、四分体、同 源染色体内的父方和 母方染色体单体的交 叉互换，同源染色体分 离现象，子细胞的染色 体数目减半 减数第二 次分裂 两个次级精母细胞 等分裂形成了 个同样大小的 精子细胞。 一个次级卵母细胞 等分裂形成了一个 大的 和1个小 的 ，原来的极体 等分裂成两个极体 着丝点分开，姐妹染色 单体分开变成两条染 色体，子细胞的染色体 数目不变，分裂过程无 同源染色体。 变形否 分裂结果 产生—个有功能 的精子 产生 个有功能的卵 细胞 个小的极体退 化消失 子细胞的染色体数目 比原始生殖细胞的染 色体数目减半 2、减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 有无染色体的复制 有无同源染色体 着丝点是否分裂 染色体数目 DNA含 量 染色体主要行为 有无联会 是否出现四分体 3、减数分裂与有