25.2.3列举所有机会均等的结果1 导学案-数学九年级上册.docxVIP

社旗县新时代国际学校导学案 课时及内容：列举所有机会均等的结果 课型：新授课 姓名： 组名： 年级: 九年级 学科： 数学 执笔人： 审核人： 使用日期： 〖学习目标〗： 1.进一步理解随机事件的概率的意义 2.当问题较复杂时，简洁的用列表或树状图法求出所有可能结果 〖学习过程〗： 〖预学案〗---“凡事预则立不预则废” 〖使用说明＆学法指导〗： 1、依据预习案，通读教材，进行知识梳理；勾画重点，写上提示语、标注。 2、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写在后面“我的疑惑”中。 3、预习课本149-151页，限时分钟，独立完成预习自测。 〖预习自测〗:---本部分考查课本基础知识，内容相对简单，只有“用心才会，细心才对”。 1.什么是概率？ 2.如何求一个事件的概率？ 〖我的疑惑〗：请将你预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写在下面，待课堂上和 老师同学们一起探究解决。 〖探究案〗：---学始于疑、我思故我在。 探究1 抛掷一枚普通的硬币三次，有人说连续掷出三个正面和先掷出两个正面再掷出一个反面的机会是一样的．你同意吗？要求：要把所有机会均等的结果既不重复又不遗漏地求出来（请用列树状图分析求解） 画出的树状图如下： 抛掷3次硬币发生的所有机会均等的结果为： 求出概率 变式1：把题中的“先掷出两个正面再