五年级下册环境教育计划.pdfVIP

五年级环境教育教学计划 一、基本情况 五年级学生有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。对所开设的 课程有一些了解,但不。五年级学生学习习惯良好,能够从各方面对本学科知识进 行补充和充实,但个别学生因家庭环境的影响,对此认识不深,不愿开动脑筋,学习 兴趣不浓。 环境教育这门课程主要是让学生去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参 与实际生活。为学生提供一定的时间和空间,把学校教育和社会生活结合起来,让 学生回到生动的社会生活中去。五年级学生在以往开展综合实践活动的基础上, 已经初步掌握了一定的研究能力,可尝试自己独立面对社会与自然,去关注、调查、 探究、思考、总结,做出自己的判断。根据我校的实际情况,依据学生的年龄特点,教 学内容以环境教育为主题,引导学生更加熟悉自己的生活,了解自己周围的环境, 提高学生的整体的素质。 2、教材分析 在小学进行环境教育,其深度和广度都是基础性和启蒙性的,使学生对环境有个初 步了解,通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动,培养小学生热爱大自然, 保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念;引导学生积极参加社会环保实践, 提高学生的绿色环保意识 三,工作目标: 1 、新时代对学生开展环境教育关系到我们国家的生存,人类的发展,是学校 德育的重要内容,是素质教育的需要,让学生在潜移默化中领悟环保的重要性,掌 握环保的简单知识,从小树立良好的环保意识、资源意识。 2. 培养学生的环保意识,树立牢固的环保意识与可持续发展观念, 3. 使学生环保意识、可持续发展观念逐渐增强,成为主体自觉参与环保活动 的源动力。 4. 要改变环境教育主要是通过活动途径进行的认识。要发挥课堂主渠道 教育途径的重要作用。将环保教育渗透到各个学科教学之中。使学生全方位的 受到环保教育。 5、结合本学科的特点,进行安全教育。 四、教学任务和重点难点: 1、结合学校原有课程,有意识地渗透在课堂教学中,进行环保教育; 2 、结合专题教材,专门开设环境教育课; 3、利用兴趣小组进行环保小分队活动,交流、评估、布置与辅导,同时提供 榜样,树立典型,期末评比环保小卫士。 五、工作措施: 1、注重知识渗透,寓环境教育于课堂教学之中。 2 、加大宣传力度,普及环保知识,提高环保意识。 3、开展活动,丰富学生生活,重视环保实践教育。 4 、 创设环环相扣的环境教育途径,使学生初步树立环境意识。 5、各学科教学渗透环境教育途径,提高学生的环保意识。 指导学生制作保护环境、美化村庄宣传卡等活动。使学生懂得社区环境的 好坏关系到每个人的切身利益,使自然环境可持续发展。 努力挖掘教材中可渗透环保教育的渗透点对学生进行环保教育。利用学科 教学向学生渗透环保教育是提高学生环保意识的重要途径之一。 6、丰富多彩的环保教育活动途径,强化学生环保意识和培养学生保护环境 的社会责任感。 活动育人是每个教育工作者都深知的教育方法,所以把开展丰富多彩的环保 活动作为强化学生环保意识与主体自觉参与环保活动教育的最佳途径。组织的 活动: 教学进度表 周次 教 学 内 容 备注 1 第一单元 1.枫叶红了 植树节 2 第一单元 2.大雁南飞 3 第一单元 3 疯长的水葫芦 4 第二单元 1.流失的耕地 清明节 5 第二单元 2.胡泊变小了 6 第二单元 3.动物哪里去了 7 第二单元 4.星星不见了 8 期中检测 劳动节 9 第三单元