食维安协会工作计划.docVIP

PAGE 2 2014-2015学年第二学期工作计划 食品科学与工程学院食维安协会 2015年3月15日 2014-2015学年第二学期工作计划 活动工作计划 我们将践行党的十八大精神，立足学科建设，充分发挥学科优势，依附大学生社会实践这个载体，通过对乡镇中小学开展食品安全知识的普及教育课外活动来提高学生们针对于食品安全问题的警惕性，了解《食品安全法》这门法律，在遇到问题的时候能够学会维护自己的权益，同时也向家长们传递这种维权意识。只有不断的使法律意识深入人心，人人遵纪守法，我们食品安全才有可能得到保障，我们的中国梦才能早日实现。 一．前期准备 1．组建团队。（团队已组好） 2．召开团队小组会议，讨论暑期实践主题，确定实践方案和具体流程，设计实践调查问卷， 3．确定分工，强化责任，并据此对队员进行相关培训。 4．联系当地乡政府，主动与村委领导干部沟通协商，达成暑期实践调查及服务的协议。 5．收集当地相关资料，并进行前期分析，方便日后开展实践工作。 6．争取媒介力量。联系相关媒体，与他们交流经验并争取得到他们的支持，促使日后能扩大宣传力度。 7.向相关出版社以及食品企业进行募捐，物资馈赠当地中小学生。 8．通过网上查阅、询问住在当地及附近的同学，确定路线，准备好车票。 9．确保相关重要物品的携带。 具体如下： （1）数码相机或DV（借或租用）、录音笔，用于实地调查纪录等； （2）用于信息整理和记录文具，如工作记录薄、文件夹、笔等； （3）测压器，用于为当地老年人服务。 （4）身份证、学生证、手机及充电器、需要的钱、换洗衣服等个人相关物品。 （5）防暑用品、常用药品等。 二．活动内容 活动时间：待定 （一）具体活动安排： 一：食品安全，饮食知识调研及反馈 第一，二天 1：先随着当地联系人（书记）沿着村子走一圈，对村子的分布做最初步的了解。如居民分布、周边环境、生活条件等情况。 2：选择各村中小学生代表，在代表的带领下在各村进行食品安全，饮食知识的调研。 3、对当地学校周围小商贩进行食品安全以及《食品安全法》知识的普及教育。 第三天： 分析调研报告，找到人们对食品安全以及饮食知识所存在的误区，并给出相应解决方案。在村委会或当地小学开家长会，统一解决人们在生活中遇到的食品安全问题。 进行食品安全饮食知识相关图书报纸以及安全食品的捐赠。 第四天： 对所在学校进行书籍捐赠，并开展食品安全普及教育素质拓展课程。 带领学生进行一些简单的实验，使同学们在感受科学奥妙的同时，切身体会食品安全的重要性。 第五天：“食维安·乡校行”暑期社会实践活动总结 建立分工监管制度，每位成员有自己负责的班级，负责的村屯，要与班主任村屯队长建立联系机制，在日后可以起到长期沟通的作用。 总结本次暑期社会实践的感受和心得，找出不足。 注：以上时间与内容安排可根据实际情况进行调整。 三．成果展示及后期工作： 综合运用以下四个方法 1、问卷调查法：2、现场访谈 3、文献研究法：4、实地/参与观察.并取得以下成果： 统计数据。通过一段时间的走访调研，以及问卷回收统计，我们将最终形成一份研究报告，探讨农村建设过程中，食品安全对农村建设的重要意义。并把在调研过程中发现的问题以建议书的形式积极向有关当局反映，供其参考。 媒体宣传。将我们在实践过程中记录的心得、拍摄的照片和录像等通过论坛或视频网上传，并将实践成果写成新闻稿传送至报纸等媒体，特别是当地媒体，可以得到对此的相关报道。 （3）网络宣传。在网站的论坛上（比如临海论坛）等发布消息，成果展示。扩大社会影响力。在校内发表日志和其他成果。 四．预期效果 对于村民以及中小学生来说： 增加他们对食品安全，对饮食知识的认识。 丰富当地学生的暑期生活，培养他们的科学意识，引导他们关注食品安全，注意饮食健康，并激发同学们的感恩之心，引导他们要以一颗感恩的心对待身边的人和事，在将来能以一颗感恩的心回报社会。 提高当地村民维护食品安全，注意饮食健康的意识，以及信息的获取能力。 对于我们自身来说： 1、通过暑期社会实践，增加我们的个人阅历，使我们能更加深入地了解社会、融入社会，开拓视野，增长见识，提高自我的社会责任感，近一步理解科学发展观对成长成才的意义。 2、通过暑期社会实践教学活动，我们能亲身体会一个传播者的不易，使我们在今后的学习过程当中能够更好地尊重他人的付出，同时也会更加努力地投身于学习中，不断提升自我的专业素养，为今后服务于社会做足充分的准备。 3、暑期社会实践教学可以说是自我的一次挑战，是自我能力的一次提升，是我们真正步入社会、真正服务社会前的一次演练，提高我们的人际交往能力、创新能力和理论转化为实践的能力。 五．可行性分析：