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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 大学英语词汇教学法初探 摘要： 在我国传统外语教学研究中，受结构主义理论的影响，过分强调句法语法结构的作用，而忽视了词汇教学的重要性。学生的词汇学习方法主要是死记硬背，词汇增长缓慢。大学英语词汇教学应该得到重视，教师要帮助学生有效地学习、记忆单词，迅速扩大词汇量，从而提高语言交际能力。 关键词： 大学英语 词汇教学法 词汇量 语言交际能力 词汇是语言中负载信息的主体，是语言学习的基础，在英语学习中有着重要的作用。这不仅是因为语言的含义要靠词汇来实现，还因为英语语法大量反映在词汇的运用方面。而且掌握的词汇越多，语言运用能力就越强，理解能力也就越强，听、说、读、写的能力也会随之提高。所以，词汇教学在英语教学中占有重要的地位。如何使学生有效地掌握更多的词汇成为英语教学中的一个重要环节。 1.运用构词法教学 英语单词的来源很多，构词方法也灵活多样，随着时代的发展，英语词汇也在不断地更新。新词的出现主要是通过构词方式产生的。学习和理解英语的构词法也是最有效的途径之一。英语最常用的构词法有词缀法、转类法和合成法。（1）词缀法。词缀法不仅扩充了英语的词汇，而且增强了英语的表现力。英语词缀分为前缀和后缀两种。一般来说，前缀改变词的意义，如：“un”——unlike，“dis”——disappear；还有：in-，im-，