高一物理二单元下册教案：曲线运动教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 高一物理二单元下册教案：曲线运动教学设计 【教学目标】 1.知道曲线运动是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切 线上。 2.理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上。 3.培养学生观察实验和分析推理的能力。 4.激发学生学习兴趣，培养学生探究物理问题的习惯。 【重点难点】 1.重点：曲线运动的速度方向;物体做曲线运动的条件。 2.难点：物体做曲线运动的条件。 【导学流程】 前置复习 前边几章我们研究了直线运动，同学们思考以下两个问题： 1. 什么是直线运动? ___________________________________________________ 2. 物体做直线运动的条件是什么? ___________________________________________________ 在实际生活中，普遍发生的是曲线运动，那么什么是曲线运动?本节课我们就来 学习这个问题。 新课学习 一、曲线运动的速度方向： 1.曲线运动是常见的，你能举出物体做曲线运动的一些实例吗? ___________________________________________________ 2.观察课本P32 图6.1-1 和图6.1-2 思考：砂轮打磨下来的炽热微粒。飞出去 的链球，它们沿着什么方向? ___________________________________________________ 3.讨论或猜测，曲线运动的速度方向应该怎样? ___________________________________________________ 4.是不是象我们大家猜测的这样呢?让我们来看一个演示实验：教师演示课本 P32 演示实验验证学生的猜测，从而得到结论： 曲线运动速度的方向 ___________________________________________________ 5.什么是曲线的切线呢? 结合课本P33 图6.1-4 阅读课本P33 前两段加深曲线的切线的理解。 6.阅读课本P33 第四段，试分析推理曲线运动是匀速运动还是变速运动? 速度是________(矢量.标量)，所以只要速度方向变化，速度矢量就发生了 ________，也就具有________， 因此曲线运动是________。 7.练习：曲线滑梯如图所示，试标出人从滑梯上滑下时在A、B、C、D 各点的速 度方向。 二、物体做曲线运动的条件： 1.提出问题：既然曲线运动是变速运动，那么由可知具有加速度，又由可知受 力不为零，那到底有什么样的特点呢? 2.实验探究 第 1 页 学习必备 欢迎下载 器材：光滑玻璃板 小钢球 磁铁 演示：小钢球在水平玻璃板上做匀速直线运动。 问题：给你一磁铁，如何使小钢球①加速仍做直线运动。②减速仍做直线运动。 ③做曲线运动。制定你的实验方案。 ___________________________________________ 实验验证：请两名同学利用他们的方案来进行验证。演示给全体学生。 分析论证： ①直线加速：的方向与的方向__________。 ②直线减速：的方向与的方向__________。 ③曲线运动：的方向与成一__________。 结论：当物体所受的合力的方向与它的速度方向在同一直线时，物体做 __________;当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时，物体就 做__________。 3.物体做曲线运动的条件：______________________________。 4.实践应用： ①从枪口射出的子弹为什么做曲线运动? ______________________________ ②沿水平桌面向前滚动的钢球经过磁铁时，为什么转了弯? ______________________________ ③讨论题：结合本节所学与前面知识体系来分类归纳力和运动的关系。 ____________________ 5.强化训练 如图所示是标枪运动路线的示意图，请回答下面问题。 ①画出它在各点的速度方向。 ②画出标枪在各点的受力方向(不计空气阻力)。