学校校本培训工作计划2020.doc

瓦室初级中学校本培训工作计划一、指导思想 深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中 发（2018） 4号）精神，落实人力资源和社会保障部新修订并于2015年8月13日公布的 《专业技术人员继续教育规定》（人力资源和社会保障部令第25号）第八条关于“专业技术人员参加继续教育的时间每年累计应很多于90学时”的要求，落实巴中市组织实施全市中小学幼儿园教师素质水平提升全员培训的会议精神，结合我校教师的实际，特制订瓦室初级中学2019－－2020年度教师素质水平提升校本培训方案，预设每人大约30学时。 领导机构 为确保我校教师专业技术水平提升全员培训和校本研修扎实有序的展开，经校行办会研究，特成立我校教师专业技术水平提升全员培训和校本培训领导小组： 习文昊 谢述深 刘永军 欧 超 何浩 赵江明 吴丕贵 黎玉娥 刘海波 黄小芹 何明君 领导小组下设办公室在教科室。由马志华（分管领导）任办公室主任，谢述深负责具体办公。 三、工作目标1.组织我校教师全员参与《巴中市2019-2020年度教师专业素质水平提升全员培训》，按期保质按量完成培训任务。线上自主学习，完成随堂练，提交作业；线下将所学的“学情分析”应用到教学中去。 2.通过校本培训，使教师群体形成共同的学习愿望，转变教育教学观点，树立自我发展目标。3.以新课程改革为导向，以打造优质课堂为目标，深化培训工作，增强队伍建设，促动教师的自主成长，培养创新精神和实践水平。4.增强理论学习与教学实践的联系，促动每位教师专业提升，能独立展开教学研究，提升自我反思，自主发展的水平。 5.增强规范语言文字使用力度。教师在授课、教案、讲义、板书、课件、试卷、作业批改等教育教学活动中的用语、用字和书写规范。四、主要措施（一）增强教师师德培训，提升教师职业道德水平。1、展开以爱生敬业为核心的师德教育活动。贯彻落实《关于进一步增强和改进中小学教师职业道德建设意见》，构筑师德底线，建立健全师德的教育、评价、激励和约束机制，以制度规范教师的职业道德行为。鼓励教师坚持循序渐进、诲人不倦、教书育人、为人师表，采取恰当的教育方法对待学生的错误，因人而异，以理服人，以自身良好的品德修养给学生以熏陶和感染。本学期将展开班主任教师经验交流会，宣传师德标兵先进事迹，营造忠诚事业、爱岗敬业、实干兴业、积极向上的良好氛围，展示教师群体风采。（二）积极展开课程改革培训，提升教师教学业务素质。1、认真参加上级课程改革培训，组织教师学习《核心素养导向的课堂教学》、《中华人民共和国国家通用语言文字法》和以《有效教学》为主题的课程改革理论，做好学习笔记，写好学习心得，相互交流学习体会，更新教育观点，变换教学方式，切实提升教学效果。2、严格教学常规，优化过程管理。切实增强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，深化期末，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提升课堂教学质量上。试行规范化管理，使教师业务学习、备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“五化”目标，即：“备课集体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析精细化”。建议个人二次备课，特别注重教学后的反思；课堂教学要真正做到把课堂还给学生，注重学生学习水平的培养；“三维式”作业分层布置，注重设计的灵活性与批改的鼓励性；单元测试质量分析规范有序，注重横向、纵向双比较。每位教师听、评课很多于15节，并且要做到“四个一”，即：参与一项小课题研究、提供一个实用的教学设计、上一节汇报课、撰写一篇有价值的教学论文。本学期将严格增强课堂常规检查：各位领导要增强管理意识，不管分管什么学科、负责哪个年级，都要做个有心人，利用一切机会，了解学校平常的课堂教学常规，并作好记录，即时反馈，期末将此纳入对教师的考核。 3、教师熟悉国家语言文字方针政策和法律法规，自觉使用规范语言文字。（三）展开校本教研活动，提升教师的专业发展水平。1、鼓励青年教师阅读教育书籍。提升青年教师理论素养的重要途径是理论学习，理论学习的重点应该是学习教育经典。本学期每周三利用业务学习时间由各校领导带领教师学习先进的教育思想，每学期每位教师的自学笔记很多于20篇，并有心得体会，同时本学期继续展开以“有效教师 有效教学”为重点的读书活动，在期末每人上交一篇读书体会，使教师在学习过程中积累经验，提升自身的业务水平，以此引领全校青年教师多读书，读好书，营造“书香校园”。2、分层培训、各训所需。根据我校师资现状。本学年我校计划参加“新创教育学院”新课程理念和教学技能的培训，解决他们在教学工作中遇到的困惑和不解的问题，以便尽快地提教师的业务水平；积极参加上级组织的骨干教师培训；同时增强骨干教师与非骨干教师的交流互