五年级下册数学教案圆的认识_苏教版.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 苏教数学五年级第六单元第一课时教学设计 课题 圆的认识 单元 六 学科 数学 年级 五 情感态度和 使学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值， 价值观目标 提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。 使学生在活动中进一步积累认识图形的经验，培养学生观察、分 能力目标 析、抽象、概括等思维能力。 学习 知识目标 1．使学生认识圆，知道圆的各部分名称。 目标 2．使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的 关系。 3．初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力。 4. 知道圆是轴对称图形。 重点 了解并掌握圆的各部分名称、特征及关系。 难点 通过动手操作体会圆的特征。 学法 自主学习法、探究学习法、合 教法 讲授法、谈话法、讨论法、 作学习法 演示法、练习法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：（出示图形）这些图形，你还认识 学生口答。 复习旧知，是 吗？ 为新知服务的。 答案：正方形、长方形、三角形、梯形 讲授新课 一、教学例 1. 1.师：今天我们要学习一个新的图形— 学生用手指 —圆，它就隐藏在下面美丽的图片里。比比 出图片上的 看，谁能很快找出它？ 圆形。 2.思考：圆和以前学过的三角形、长方 形等多边形相比，有什么相同，有什么不同？学生思考后 比较圆和以前 口答。 学过的多边形 答案：生 1：圆和三角形、长方形等都是平 的异同点，意 面图形。 在突出圆是由 生 2： 以前的图形有角。 曲线围成的。 生 3：以前的图形由线段围成，有顶点。圆 第 1 页 学习必备 欢迎下载 由曲线围成，没有顶点。 学生用圆片、 第一次画圆， 3.第一次画圆。 绳子和图钉、 重点是引导学 师：认识了圆，想不想动手画一个圆？ 圆规等画圆。生在画圆过程 请你利用手中的工具画一个圆。 中初步感知圆 4.第二次画圆。