大班故事月亮船教案.pdfVIP

精品文档 你我共享 大班故事月亮船教案 【篇一：幼儿园社会教案： 月亮船】 教材分析及幼儿行为基础 教材分析：《朋友船》体现的是动物间 团结合作的精神，活动中，教师要引导幼儿积极地参与文学阅读活 动，从而懂得朋友间要相互帮助，特别是在朋友需要的时候。老师 首先可以指导幼儿自己看画册，说说看到了什么？让幼儿猜一猜发 生了什么事情？接着让幼儿欣赏故事，引导幼儿讨论： 1、发生了一 件什么事情？ 2 、为什么这条船的名字叫 “月亮船 ”？ 3 、为什么大家都不愿意离开这条船？ 4 、小朋友之间应该怎样做？最后教师讲故事，引导幼儿读图讲故事。 幼儿行为基础： 1 、大多数幼儿不能感觉到朋友之间团结合作的重要性。 2 、大多数幼儿的读图能力不强。 3 、大多数幼儿语言表达得不流畅。 4 、部分幼儿听完故事的第一遍能讲出故事的名称及故事里的人物， 但讲不清楚故事的重要情节。 5 、少数幼儿会答非所问。 活动目标 1 、能积极地参与文学阅读活动。 2 、知道小朋友之间要相互帮助，特别是在朋友需要的时候。 活动准备 1 、《朋友船》的故事（见幼儿画册）。 2 、投影仪。 活动过程 1 、指导幼儿自己看画册。 师：现在每个小朋友都拿到一本幼儿画 册，请你翻到 ** ，小朋友看的时候，一定要认真，想想你在图画上看 到了什么，请你猜一猜发生了什么事？ 2 、欣赏故事。 师讲故事，或者让幼儿听磁带，讲清楚听的要求： 小朋友们听的时候要想一想发生了什么事？ 师：故事听完了，请你 回忆一下故事里发生了一件什么事情？ 3 、用投影仪示范阅读，让幼儿再听故事。 师：听这一遍的时候要 好好想一想：为什么这条船叫 “朋友船 ”？为什么大家都 腹有诗书气自华 精品文档 你我共享 不愿意离开这条船？小朋友之间应该怎样做？ 师：这一遍故事又听 完了。大家讨论讨论： a 为什么这条船叫 “朋友船 ”？b 为什么大家都 不愿意离开这条船？ c 小朋友之间应该怎样做？ 幼：我看到了许多 小动物，有小狮子、小熊、小马、小猪、小狗、小兔、小猴、小鸟、 海豚、大章鱼；我看到了森林；我看到了大海；我看到了船；我还 看到了礁石把船撞破了 ?? 幼：森林里的小动物小狮子、小熊、小马、 小猪、小狗、小兔、小猴、小鸟非常想去看大海，他们分工合作一 起造了一艘船，并起名为 “朋友船 ”，当 “朋友船 ”驶进大海时，忽然 刮起了大风暴，海浪越来越大，把 “朋友船 ”冲到礁石上，被礁石撞 破了，当海豚和大章鱼呼喊小狗小猴，让它们离开破船的 师总结： 小朋友之间也要互相帮助，特别是在朋友需要的时候。 4 、再次让幼儿看书讲故事。 师：下面请小朋友自己看书讲故事 ,边看边想故事里有哪些小动物， 发生了怎样的一件事情？ 附故事：朋友船。 森林里住着许多小动物， 他们都是好朋友。他们非常想去看大海，于是就分工合作，一起造 船。船终于造好了。大家给它起了一个好听的名字，叫 “朋友船 ”。 小狮子和小熊首先上了船，小马和小猪接着上了船，小狗和小兔也 上了船。最后，小猴和小鸟上了船。