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                       大学生活中如何全面提高自身综合素质我国的改革开放正在 
向纵深发展,社会主义市场经济体制已经建立                     , 高等教育事业得以        长足发展 , 高等学校 
的办学规模不断扩大,大学毕业生的数量逐年增加                       , 大学生就业遇到了        前所未有的挑 
战。面对市场,面对竞争,各高等院校纷纷采取不同形式,对现行教育方式、                                    方法进 
行改革,     对毕业生就业进行指导和教育,               但从就业市场特别是用人单位反馈的信息看, 
用人单位最看中的是毕业生的综合素质。因为素质是底蕴、是                            内涵 ,只有高素质,才 
能转化  为高能力。        大学生要能够参与社会竞争,              适应社会要求,        在激烈的人才市场 
中能够脱颖而出       , 就必须从以往的片面注重专业知识学习,转到同时注重对提高自身综 
合素质的轨道。        一般认为,人的素质包括政治思想素质、科学文化素质、心理品格素 
质和身体素质四大方          面。其中,身体素质是物质基础,科学文化素质是核心,心理品 
格素质是关键,政治思想素             质是主导。一个人素质的高低,就是这几方面综合水平的 
衡量。大学生素质主要是指大学生                需要具备的特定品质。大学生基本素质包括思想素 
质、文化素质、专业素质和身体素质几个                   方面。    目前大学生综合素质培养中存在的问 
题主要表现于:       1、动力不足,缺乏恒心。当代大学生                  价值取向呈多元化,部分学生 
政治观念模糊,没有远大的理想和抱负,趋向于实用主义,重                             功利讲实惠,缺乏长远 
打算、远大理想、抱负和社会责任感,因而没有强大的动力。                            2、缺  乏奉献精神。        在 
父母身边生活惯了的学生们,              容易形成     “小皇帝 ”脾气,     因而养成了只讲索取、           不懂奉 
献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。背离了职业 
人才的最基本、最核心的要求,难以适应社会发展要求。                          3 、缺乏正确开展社会交往的 
能力。  有的学生霸气十足,举止不雅,破坏公共秩序、语言粗俗,容易被宿舍排斥; 
有的学生性格       孤僻,自制能力差,不善于交往,缺乏宽容与合作精神。                           4 、缺乏自理、 
自立和解决实际问         题的能力。专业基本功不扎实,专业素质不高,实干能力欠缺,被 
动应付现象突出,主动参            与能力较差,缺乏解决问题的能力。                 5 、身体、心理上的问 
题。许多学生身体状况不佳,身               体瘦弱,近视眼较多,有许多学生体育成绩一般或勉 
强过关,心理比较脆弱,一旦受到挫折                  就容易产生心理障碍。           全面培养学生自身综合 
素质应从以下几个方面的内容入手:                  1.  思想道德素质     从近几年人才市场和就业形势 
反馈的信息看,很多用人单位选人重才更重德                     , 把思想道德素      质放在首位,政治思想 
素质较高,具有事业心、责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目                                标。  思想道德素 
质包括政治素质、         事业心和责任感、         艰苦奋斗精神和务实作风等方面。                较 (1) 高的 
政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力,还表现为对社 
会 发展趋势的敏锐性,对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。 
(2)  事业  心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感,要爱 
岗敬业、乐于奉        献。  希望并要求
                
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