幼儿园-户外区域-环境创意创设方案(定稿).pdfVIP

返璞归真 回归自然 户外区域环境创意设计方案 祝阳镇中心幼儿园 2017 年 6 月 返璞归真 回归自然 户外区域环境创意设计方案 穿越电视剧和穿越小说看的很多，如果真的可以穿越时空，我最 想回到儿时的童年，因为我们那个年代的童年虽然没有繁多的玩具， 先进的电子娱乐设施，但是却有那纯天然的、有益身心的各种天然的 玩具，如：木头、沙子、石头、水、土、碎布、、、、、，实在是数不胜 数，同时，幼儿正处于在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时 期，有多方面的发展需要，户外环境创设颖与幼儿身心发展的特点和 发展需要相适宜。在户外环境创设的过程中，体现幼儿与幼儿、幼儿 与教师的合作过程，我们要有让幼儿参与环境创设的意识，我们周围 有很多很好的本土资源，但没有得到教师和家长的重视，没有得到有 效的开发和利用，使我们的孩子对身边的资源漠视，在幼儿园的户外 特色环境创设上，浪费了资金，最重要的是把属于我们自己的最有价 值的原材料给淡忘了。 一、 环境创设理念 “健康”、“快乐”、“善良”、“美丽”是我园的办园理念，根据环 境对幼儿发展的影响，丰富幼儿的户外活动，培养幼儿积极探索、初 步体验运动的快乐，让幼儿享受到具有冒险并极具天然特色的环境， 整合和利用各类材料，充分挖掘利用各类材料，创设返璞归真、回归 自然的户外区域环境，通过这些天然无伤害气味的材料，为幼儿创设 了具有天然反朴的特色环境，作为乡镇幼儿园，我们更应该在户外环 境创设中摸索出一条属于自己的特色之路，激发幼儿的好奇心和冒险 精神，让幼儿通过返璞归真、回归自然的户外区域环境创设来丰富感 知能力、健康成长。如果让我再次把儿时在野外玩耍的梦境在现实生 活中绽放，我将会把我的幼儿园户外区域环境根据《纲要》和《指南》 的要求而这样设计、、、、、、 二、整体环境设计 根据我的理念设计出来的户外环境，一定要充分体现返璞、 自然的特色。利用一切原始材料，还会开辟植物园，里面将会有各种 各样的农作物：向日葵、花生、西瓜等，培养幼儿的自然观察智能， 所有的大型玩具、小型玩具尽可能都是原木制作，各种材料变成的道 路、攀爬区等等，根据各年龄阶段的幼儿，促进其走、跑、跳、钻、 爬等能力的发展。 三、户外各区域环境创设的特点和内容 （一）、走的区域——能轻松自如地绕过障碍进行曲线走和跑；能步 行 2 公里，连续跑约 1 分半钟；能听信号左右分队走，持物走，推着 或拉着物体走。 幼儿最喜欢探索和尝试不一样的东西，我会把他们所有要走的路 都设计成原始的，天然的，我会把路分成几段： 1、石头路 在石头为面路段，有鹅卵石、各种形状的石头、大小不一的石头、 光滑度不一的石头。 2 、木头路 在木头为面的路段，有各种形状的木头、大小不一的木头、光滑 度不一的木板。 3、其他材料路 此种路段中应该是幼儿充满好奇的路，路面将会铺有轮胎、贝壳、 沙土、青草等一切可以利用的资源。 （二）、跑的区域——能快跑 30 米或接力跑；能走跑交替（或慢跑） 300 米左右。 1、快、慢跑的区域 这里将会有最细软的沙子和绿油油的青草，旁边还有根据四季 时节开发的各种鲜花。 2 、上、下跑的区域 孩子们最喜欢的跑法，我会布置有冒险精神的场景或者童话世 界里的背景，适合各种年龄的坡度，这样既可以玩的尽兴，也达到了 锻炼的效果。 3、不规则跑的区域 这里将是极具挑战的跑了，设计有 S 形的路况，有 Z 形的路况， 有环形等多种路况，让幼儿跑的不亦乐乎就是我的目的。 （三）、跳的区域——能原地蹬地跳起连续纵跳触物（物体离幼儿举 手指尖 25 厘米左右）；能双脚熟练地改变方向（前、后、左、右、转 身）跳；能从 35-40 厘米高处自然地跳下， 落地轻稳；能立定跳远， 跳距不少于 40 厘米。 1、平面跳的设计 我会在该地方，画上格子房子、各种几何图形，或者小青蛙找妈 妈的荷叶等各种的延伸图案。 2 、立定跳的设计 在规定的地方，准备一些果子、蔬果类的自制玩具，根据各年龄 的要求放置一定的高度，让幼儿在此尽情的采集。 （四）、爬的区域——锻炼手膝着地爬，在小型攀登器械上爬上爬下， 在大中型攀登架上爬上爬下，探索各种俯身爬，手脚着地爬，探索各 种侧身