学校各种专题计划.doc

寨子小学教育工作计划 一、指导思想： 以一切为了学生全方面发展，终生服务于学生理念，强势推进和深入开展我校教育现代化建设。明确新目标，建设新亮点，开创新局面，全力以赴，扎实工作努力提升我校办学水平。 二、工作思绪 提升教育教学质量，用“三乐精神”来强化学习习惯培养，打造“写字教学、亲近绿色、古诗文诵读”校本课程和综合实践活动，为学校连续发展奠定良好基础。 三、工作关键 1、全方面打造和落实以“写字教学”为特色校本课程，努力争取出效益，出结果。 2、强势推进和深入开展教育现代化建设 3、用规范加爱心育人形式，加强德育主阵地建设。 4、加强老师业务考评，提升老师专业素质。 四、具体工作： 1、强化师德师风建设。坚持政治学习制度，对老师师德考评，我们将继续吸收学生及家长参与考评，并把考评结果进行通报；果断实施师德考评一票否决制。评选出校级、区级师德标兵、师德模范，并给予表彰奖励。把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”生本思想作为我们每个老师座右铭，引导广大老师努力成为受学生爱戴、让人民满意老师。 2、加大师资队伍培养力度。激励老师不停提升学历层次，含有专科及以上学历百分比要达成92.8％，本科学历百分比达46%,一直如一地把打造合格过硬老师队伍放在各项工作首位，这是学校工作立于不败之地确保。组织老师和激励老师学习新课程理念，充足利用校本资源，对全校老师业务水平和现代信息技术进行全方面培训。主动开展校本培训、开展 “青蓝工程”及“传、帮、带”活动。今年，我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为专题演讲活动，切实加强学校师德队伍建设，全方面提升老师形象。全体老师全部要牢靠树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更关键”教育理念，真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此树立本身良好形象，无愧于人民老师光荣称号。 3、深入加大骨干老师、名老师培养力度。骨干老师数量和质量是学校教育事业发展关键标志，我校现在骨干老师不管是数量上、还是质量上，还没有优势，甚至能够说还有很大一段差距。所以，本年，我们将致力于在壮大骨干老师群体上下功夫。要深入完善老师教学工作定时检验制度、课堂教学调研制度、上课评课制度、老师申报课申报考评制度，扎实落实老师教学工作常规，大力推进课堂教学改革，全方面提升教育质量。新年中，我们还将把提升老师综合能力作为一项关键工作来抓，组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为关键内容业务能力竞赛活动。尤其是要经过能力竞赛活动，构建网络环境下老师新形象。 以德育为先导，实现教育质量和办学效益新跨越。 1、深入加强德育工作，扎实推进德育工作。深入开展“三养成”教育，即教育学生“守公德”、“勤学习”、“爱劳动”。主动探索学校德育工作更有效路径和方法。紧围绕上级确定活动专题和总体要求，用伟大成就、生动事例、灵活多样形式，深入进行革命历史和革命传统教育，以征文、歌咏比赛、书画图片展览、文艺演出等多个形式对学生进行爱国主义教育。开展青少年法制教育、心理健康等教育，利用讲座、图片、活动等多个形式加强教育和宣传，增强师生爱国精神和努力学习热情。 2、加强班主任队伍建设。坚持把班主任培训和德育专题研讨相结合，尤其加强德育整体改革研究。落实班主任岗位职责，健全班主任考评和奖励制度。抓好每个月班主任例会，关键研究阶段性工作，处理方向性问题。经过组织班主任工作汇报、经验交流、专题汇报会、参观学习等活动，提升班主任素质。尤其要帮助班主任树立正确教育价值观、质量观，加强本身道德情感修养，提升师德形象。 3、加强德育科研，取长补短，提升老师育人水平。我们将开展以“教育小说”为专题“小小说演讲”活动，在老师政治学习时间、班主任工作例会上安排老师上台即兴演讲，介绍自己和学生、家长、同事交往中发生小小说。 4、建立学生成长袋，设计学生成长手册。班级对学生成长袋设计上要重视含有个性化，把学生每个学期最满意作品、最愉快活动留影、取得荣誉、问题研究结果等搜集统计下来，聚集学生真实小学成长历程。 5、创设规范育人环境。 ①强化班风、校风建设，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，表现在行动上，切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，组织学生讨论，建立制度，明确目标、方法得力。要发挥班、队干部群体作用，利用她们主动心理倾向引导她们自己管理自己，自己教育自己，提升教育实效性。 ②搞好班级特色工作。班主任针对班级学生特点，创建含有个性化班级特色，制订方案，落实任务。形成一班一特良好气氛。 ③主动构建学校育人环境，增强环境文化原因和育人感染力。每班每个月一期板报，教室文化气氛要浓，部署要规范，学校板报要成为学校文化宣传阵地。要大力宣传“杨林小学好少年”，以身边楷模激励同学们健康幸福成长。 6、重视全员管理育人。全体老师要