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学生管理工作计划 各（处）室、分校： 现将学生管理工作计划下发你们，望各分校依据计划，结合本分校实际，制订本分校学生管理工作计划，并抓好学生管理工作有效落实，确保各校区安全稳定。 一、指导思想 以落实落实人社部相关大力发展和规范技工教育指示精神和学校《总体工作计划》为指导，着眼学生综合素质提升，以规范学生日常行为习惯为关键，完善安全工作管理制度，狠杀校园欺凌、霸凌事件，创设友好、稳定、健康、进取、安全校园环境，保障以教学为中心各项任务圆满完成，为培养综合素质过硬技能型人才提供有力安全保障。 二、工作目标 （一）在校生世界观、就业观正确，公民道德修养较高。 （二）学生组织纪律观念牢靠，法制意识强，日常行为规范和技校生相符。 （三）全体学生人文素养水平有提升，社会公德意识强烈。 （四）校园文化建设和各分校专业建设相符，突出专长和优势。 （五）师生安全意识强， “安全第一、防患于未然”形成共识。 （六）整年师生重大伤害事故（致死、致残事故）为零。 （七）整年不发生有损学校形象和利益群体性、政治性事件。 （八）全体学生团结友爱、扶弱济贫，集体主义精神有提升，消除学校安全隐患，创建“平安友好校园”。 （九）学生学籍管理和资助金管剪发放正规有序，无差错。 （十）和对口院校协调配合，做好在校生继续教育工作，确保有意向升学学生全部升学。 三、关键工作 （一）落实落实社会主义关键价值观，全方面树人 目前，学生正处于世界观、人生观、价值观形成关键时期，各项生理指标和心理指标快速发展，她们自我控制能力较低，轻易冲动，所以，对她们进行社会主义关键价值观教育含有十分关键意义。一是要加强社会主义关键价值观宣传，明确关键价值观内容，经过入学教育、班会、板报、橱窗等进行社会主义关键价值观宣传。二是把社会主义关键价值观教育纳入课堂教育内容，增强德育教育针对性和实效性；三是重视理论和实践结合，做到对社会主义关键价值观培育身心覆盖。经过参与多种社会实践活动，把社会主义关键价值观渗透到自己言行中，内化为自己价值观一部分。 （二）建立完善各项学管制度，实现学管工作制度化、规范化。 经过制订完善各项学管制度，达成以制度促管理，统一规范学生行为动作，实施准军事化管理，实现学校管理正规化。制订《学生一日生活制度》，规范学生一日生活起居，使学生养成良好生活习惯；制订《教室管理要求》、《宿舍管理要求》规范学生课堂宿舍卫生秩序；制订《请销假制度》、《技工学校学生行为养成》等等多种要求，深入规范每个学生言行举止，使学生养成良好组织纪律观念。经过制订各项制度，使学管工作有章可循，促进学生管理工作制度化、规范化。 （三）落实学管工作常规，加强检验督促力度 经过对班主任日常工作规范，使班主任对专题班会、班主任会等多种例会有深入认识，提升多种例会针对性和实效性。加强对学生日常行为安全教育和管理，以规范学生日常行为习惯为根本，突出遵规守纪、行为习惯、学习观、心理健康、思想道德品质等关键内容，全方面开展德育系列专题教育活动，形成团结友爱、扶弱济贫良好风气。经过对学生上课出勤率、课堂秩序、卫生秩序、起床就寝秩序等学生日常行为规范，使学生精神面貌有一个大提升。学校领导、各分校领导、各职能部门要深入一线，加强检验督导，发觉问题立即纠正，确保多种要求能够落到实处，收到实效。 （四）围绕教学中心工作，丰富学生多种活动 围绕教学中心工作，开展丰富多彩活动。在新生入学和每学期开学第一周，进行“安全教育周”活动，每十二个月3月30日，进行安全教育日活动，利用班务会、师生大会、升旗仪式、黑板报、墙报、图片展览、校园广播站、影视、参观、竞赛、演讲、征文等多个形式搞好安全法制宣传教育。提升师生法纪意识，增加学生知法遵法自觉性。 （五）创建友好校园，严厉处理校园欺凌、霸凌现象 为创建友好校园环境，必需严厉打击校园欺凌、霸凌现象。要把校园欺凌、霸凌现象发生做为学生管理关键工作突出出来，发觉一起，严厉处理一起，决不姑息迁就。要认真落实落实国务院5月下发《相关开展校园欺凌专题整改通知》和教育部等9部门联合印发《相关防治学生欺凌和暴力指导意见》，净化校园环境，下大力遏制校园欺凌、霸凌现象发生。一是搞好教育引导，讲清其严重危害性。二是要及早发觉欺凌、霸凌现象苗头，将其消亡在萌芽状态。三是要严厉处理欺凌、霸凌肇事者，使欺凌、霸凌现象在学校没有市场。 （六）主动开展分校间评选竞赛，实现以赛促管目标 为提升学管水平，主动开展各分校之间安全管理评选竞赛活动，实现以赛促管目标。一是每个月对各分校安全管理工作进行一次大检验，在事故多发期适时开展“百日安全管理评选竞赛”活动。各分校广泛开展“管理优异班”、“管理优异宿舍”评选竞赛活动，经过多个形式评选竞赛，调动广大师生抓好安全工作主动性，形成时时讲安全、事事讲安全、人人讲安全良好风气，实现