语文课性质与目标.pptVIP

第一章:语文银程的性质与激学目标向客 本章学习目标 认识语文课程的性质、特点、理念 正确把握语文教学的目标和任务 落实语文教学目标的设计与实施 关键词:工具性人文性 遝程理念教学目标语文素养 习渎:自学、讲授、讨论  第一章:语文课程的性质与学目标客 语文与语文课程 “语文”名字的演变和涵义  张志公“语文这门学问主要是 语言文字之学 “在普通教育阶段, 这门功课应当教学生在 口头上和书面上掌握贴 近生活实际,切合日常 应用的语言能力。”  吕叔湘(904-198 语文这个词本身的意 思就不清楚。可以解释 是语言和文字,也可以 解释成语言和文学。”  叶圣陶(1894198 “什么叫语文?平常说的话叫 口头语言,写到纸面上叫书 面语言。语就是口头语言, 文就是书面语言。把口头语 言书面语言连在一起说,就 叫语文。” 口头为语,书面为文 “语文这门课是学习语言运 用本领的。”  ■通常所说的“语文”是指汉语文,对其人 们有不同的理解,根据叶圣陶对“语文” 概念提出的背景及其内涵的解释,“语” 是口头语言,“文”是书面语言,“语文” 是口头语言和书面语言的合称。综合来看, 语文不是语言文学,也不是语言文章,或 是语言文化,而是语言文字的运用。  语文课程应致力于培养学生的语言文字应用