22《跨越海峡的生命桥》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 第一课时 （课题导入， 引入文本； 初读课文， 整体感知； 品读课文， 深入感悟； 小结激趣， 铺垫下文。）一、课题导入，引入文本 １、老师出示板书《跨越海峡的生命桥》 ：同学们，看到这个题目，读了课题，有什么疑问吗？ （例如：生命桥是什么意思？围绕海峡两岸发生了什么样的故事？） ２、桥在我们生活中处处可见， 毛主席曾在一首词中写到 “一桥飞架南北， 天堑变通途” ，而我们这篇课文的题目却是 《跨越海峡的生命桥》 。带着自己的疑问， 让我们一齐读读课文，从课文中寻求答案吧！ （设计意图 ：学生自我探究中，引导质疑是很重要的一环，这样更容易激发学生的学习 兴趣，自然而然地拉近了与文本的距离。 ） 二、初读课文，整体感知 １、学生自由读课文，遇到生字多读几遍，力求把课文读正确、读通顺。并思考：课文写了一个怎样的故事？ ２、检查生字认读情况。注意正音“暂停、辗转” 。 ３、交流初读所得：这篇课文讲了一个什么故事？初读课文，你对“生