教导处工作总结 (2).pdfVIP

教导处工作总结 （XXX 学年度第 XXX 学期） 繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束了 XXX 学 年下学期工作。本学期教导处在学校领导的指导下，在全体师生的共同 努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重 实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策 略，积极推进教学管理与课堂教学改革，努力实现教学目标，本着 “求 真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中 心，以教育科研为抓手，以课堂改革为突破口，扎实开展教导处工作。 继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范 的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力 提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对 本学 期教导处工作作如下总结：　　 一、规范课程设置，推进课程改革　　 1.继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及 各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具 体教学行为，优化各科教学过程。　　 2.严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样， 确保高质量完成各科教育教学任务。　　 3.结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强综合实践活 动课程的教学与管理，综合实践活动能结合 “校园文化”开展，切实可 行的实施方案，重视过程，注重学生的感受和体验。 　　 二、结合教育局 “课堂改革年”的精神，狠抓常规管理，提高教学 效益　　 (一) 加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导 处进一步完善教学常规检查评价制度，建立 “备、批、听”周、月检查 制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学 科组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备， 课后不加思索的情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好 每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、 教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。　　 (二)向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力 备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，结合教育 局 “课堂改革年”的精神，在学区和学校领导的帮助下，积极推进课堂 改革，以“活动单导学”模式进行课堂改革，具体要求如下： 1.课堂教学改革　　 这次教改倡导的教学模式是：“参与式活动教学模式”。其课堂教学 结构的基本应用程序是： （1）预习。（上新课前的晚自习） 【操作】教师事先编制活动单上课前一天发给学生，把班上学生分 成各个小组，给每个小组一份活动单，有小组长负责，指导小组预习。 【目的】让学生对本节课的重点、难点、疑点做到心中有数。 【好处】①使学生在上课开始就明确哪些知识是通过预习可以解决 的，还有哪些知识在理解上还有困难，哪些知识要通过认真听教师的讲 解才能解决，以便做到有目的、有计划的听课。这样做，同时也激发了 学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性，促进学生在以后的各个环 节里主动地围绕目标探索、追求。②由于预习是听好一节课的基础，因 此，长期坚持预习，可以训练和培养学生的自学能力。 【注意点】 ①要认真钻研教材和课标，准确地制定编写活动单，既不降低也不 拔高要求。能在预习中 “会学会”的，就要能在尝试训练中运用，不能 人为地降低到“知道”的要求上。　　 ②目标要层次清楚，简明扼要，不要太长。 ③要让学生先自学一遍，不要急于先做尝试题。 （2）提问。（上课时检查预习， 5 分钟左右） 【操作】针对学生预习时积累的问题，提出富有启发性和思考性的 问题，留给学生思考，有计划，有目标的引导学生在自学中解决问题； 或者让学生自己展示预习交流的结果，看学生对知识通过预习掌握的程 度。 【目的】让学生知道自学什么，怎么自学，用多长时间，应达到什 么要求，届时如何检测等。 【好处】 ①让学生带着明确的任务，掌握恰当的自学方法，而使自学更有效。 ②预习的不足由提问来补充。 【学生的主体地位】学生按教师要求自学思考，学到了自学的方法。 【教师