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广东省小学教师资格证：科普知识试题 本卷共分为 1 大题 50 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100 分，60 分及格。 一、单项选择题（共 50 题，每题 2 分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.以下属于问题解决的是。 A ：做白日梦 B ：回忆刚吃的东西 C ：穿衣服 D ：解出应用题 2. 比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。 A ：意志 B ：情绪 C ：智力 D ：行为 3.态度改变的先决条件是。 A ：社会风气 B ：认知失调 C ：态度定势 D ：道德认识水平 4. ”铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。 A ：上位学习 B ：下位学习 C ：并列结合学习 D ：派生类属学习 5. 平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。 A ：胆汁质 B ：多血质 C ：黏液质 D ：抑郁质 6. 小章原来认为 “教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为 “教学策 略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是。 A ：并列结合学习 B ：类属学习 C ：下位学习 D ：上位学习 7. 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报 告评价结果的评价是指。 A ：形成性评价 B ：总结性评价 C ：常模参照评价 D ：标准参照评价 8. 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程， 叫做。 A ：教学测量 B ：教学测验 C ：教学评估 D ：教学检查 9. 记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为。 A ：感觉记忆 B ：短时记忆 C ：长时记忆 D ：瞬间记忆 10. 1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是。 A ：陶行知 B ：蔡元培 C ：潘菽 D ：廖世承 11. 一个学生的实际年龄为 8 岁，经测试其智力年龄为 10 岁，那么他的比率智商(IQ)是。 A ：80 B ：105 C ：125 D ：135 12. 一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论? A ：痕迹衰退说 B ：干扰说 C ：动机说 D ：抑制说 13. 学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了。 A ：复述策略 B ：精细加工策略 C ：资源管理策略 D ：组织策略 14. 由于对道德结构成分的认识不同，唯智派强调教育培养的重点应是。 A ：行为训练 B ：说理教育 C ：移情教育 D ：意志教育 15. 有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为。 A ：学习计划 B ：学习策略 C ：学习方法 D ：学习规律 16. 长时记忆的容量。 A ：较大 B ：没有限度 C ：非常之小 D ：为7 ±2 个组块 17. 认知技能的基本单元是。 A ：产生式 B ：单词 C ：概念 D ：条件 18. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似 的刺激也能诱发其条件反应，称为。 A ：刺激分化 B ：消退 C ：刺激泛化 D ：获得 19. 短时记忆的容量是。 A ：7 ±1 组块 B ：7 ±2 组块 C ：7 ±3 组块 D ：7 ±4 组块 20. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方法是。 A ：感觉登记 B ：注意 C ：组块 D ：复述 21. 现代教育心理学的奠基人是。 A ：加涅 B ：布鲁纳 C ：桑代克 D ：皮亚杰 22. 个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质。 A ：可逆性 B ：变通性 C ：独创性 D ：流畅性 23. 单元教学计划等属于。 A ：以策略为中心的教学设计 B ：以媒体为中心的教学设计 C ：以课堂为中心的教学设计 D ：以系统为中心的教学设计 24. 不是标准化成就测验的优越性。 A ：客观性 B ：计划性 C ：可比性 D ：公平性 25. 有意识地制定有关学习过