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中班艺术《老虎》活动反思
——栾甜
本次活动的设计以及选材富有童趣，能吸引幼儿参与活动的兴趣，在活动中教师能为幼儿创设一个宽松、自由的发挥空间，幼儿能在活动中自由、大胆的操作材料，通过活动幼儿能掌握老虎折纸的方法，体验到艺术手工活动带来的乐趣。
但本次活动也有些不足，首先，我的准备还不充分，考虑不全面。我应该考虑到不同程度的幼儿的动手能力不一样。
在为幼儿们准备的彩色折纸时应该根据不同幼儿的接受程度进行分层：接受力弱一些的可以画上一些折叠线，而强的就可以不用画线。
其次，还可以准备多种材料，如挂历纸、彩纸、报纸的等等，这样做出来的效果肯定也是不一样的。
活动中，我应该体现幼儿在学习中的主体地位，可以尝试不讲解先让幼儿操作，让幼儿先自己观察思考，动手制作，从中发现问题，再由老师示范解答。这样一来，就可以让幼儿从被动学习转为主动学习。
最后为幼儿介绍折纸步骤的时候，速度较快，导致一些适应能力弱的幼儿有些吃力，跟不上老师的步骤，然后在活动的最后，缺少了一些总结性语言，需要在以后的活动中多加以注意。
总之，在活动中我们应该多关注每个幼儿的发展状况，尊重幼儿的个体差异，多学习利用各种活动方法，最大程度的调动每个幼儿积极性！
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