学校书香校园活动方案《书香校园》的手抄报书香校园主要内容.docx

学校书香 校园活动方案《书香校园》的手 抄报书香校园主要内容 《书香校 园 》的手抄报书香校园主要内容 学校书香 校 园活动方案一、指导思想 营造良好的校园 文化是我校课 题 改革的一个工作重点。 为了 落实学校的文化建设，学校启动了“书香校园” 活动。 培根 说： “知识就是力量” 。 人类要发 展 ，必然离不开知识。 21 世 纪是知识经济的时代 ， 同学们如果从小不会读 书， 没有知 识 ， 文化底蕴不足，长大以后就很难立足于 这个时代。 正如莎士 比亚所说： “书籍是全人类的营养品，生 活里没有书籍 ， 就 好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好 像鸟儿没有翅 膀 。 ” 所以创建和营 造 “书香校园”作为学校工作的重 点工程。 二、活动目的 通过共 同创 建和营造“书香校园” “书香班级” ，让读书成 为同学们生活的一部分，使同 学们热爱读书 ， 挤时间读书， 多读一本书，多活一个人生， 多一份智慧， 多 一份力量。 在 读中学，在读中乐，与书为友，天 长地 久。 三、活动主题 走进书 世 界，书香满校园 四、活动口 号 1．与好书 做 伴 ，与经典同行。 2. 读书好，读好书，好读书。 ．走进 书世界，书香满校园。 五、活动目的 营造校园 读 书的氛围，激发师生的读书热情，促进校 园内热 爱读书的良好风气的形成。 六、创书香校园领导小组 组长： 副组长： 组员： 语文老师及各 班 班主任 七、读书活动的总体要求 （一） 书香校园的氛 围创设 1 、班级环境建设。 每班有自 己 的书香氛围特点，学习园地、 黑板报等主 题鲜明、题材 新 颖、内容有创意，给学生创设宽 松、愉悦 的阅读环境。 、完善 班级图书角。 充分利用 学 生的图书资源，围绕班内 “阅读主题”充 实书柜，规范 图 书角的日常管理，要求有图 书借阅、管理 的规定、有借 阅 登记。 、创设 校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室， 为学 生提供良好的阅读环境。 、充分 发挥学校广播站、电子屏的作用。 、学校 向 家长发出倡议，号召全体家长积极投身到 小手 拉大手，同读一本书”的活动中来 、创设 校园书架，进一步完善校内各场所的书架、 读报栏 的常规管理，使其真正发挥阅读桥 梁的 作用。 （二）对老师的要求 开展教师 读书活动, 培养教 师深厚文化底蕴，成为有涵 养、 有知识 , 敢于创新, 有人格 魅力的新型教师。 我们积极倡导教师“与书为伴” , 要求教师每学期必 须认真 阅读 1 本以上，每学期由老师推荐经典书籍、名 著给学生 , 使 师生走进书世界。 在读书的基础上，结合自身教育生活 实际 ，每周一反 思或一 篇教育随笔或一篇读书笔记。 （3）每 学 期班主任、语文教师要指导学生制定明确 的读书 计划；各班级制定创设“书香班级 ”计 划。 （三）对学生的要求 1、加强学生的朗读能力的训练 与培 养，每天 晨读课要让朗 朗的读书声充满校园。 2 、 正副 班 主任或选好负责任、具有较强的组织能力 的读书 组 织委员，组织班级晨读和午间阅 读。 、各班 做好好借书、分书等准备工作，培养学生静 心、自 主、自觉的阅读风气。 、各班 定期更换图书。 、号召 父母利用双休日带领学生走向生活，在阅读 或户外 实践活动中丰富和充实课外知识。 八、活动具体安排 1、营造书香班级氛围：通过召开 主题班会、制 定 相应的制 度、班内开展形式多样的活动， 引导、督促、 激 励学生积极 读书，培 养 学生良好的读书习惯。 ）倡导 建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由 班主任 组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书 量至少达 到人手二册。 ）每班 选出两名图书管理员，并做好班级图书列表、 出借 及归还登记等工作。 ）建立 好书交换站，在班内同学间，年部内班级间， 定期 举行好书换着看的活动。 2 、确立 专门的读书时间，广泛开展读书活动。 1）每班 上好每周的语文阅读课，教师要加强对学生 读书 活 动的指导。 2 ）建立 相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动， 使学 生真正地走进书世界。 3 、各班 利用班会课开展读书主题活动。 、开展 “ 课 外阅读比赛”活动，让学生将读书活动 中读到 的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记 录下来。 九、活动总结 1、学期末进行“书香班级” 、 “书 香少年” 、 “书香家庭”评 选 活动，并进行表彰。 2 、各班 主任进行“走进书世界，书香满校园”的读 书活动 交流、总结