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- 2021-01-02 发布于四川
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高校教师激励机制的构建策略摭探
关雨萌
摘 要:高校应建立全面、协调和可持续的激励机制,为教师群体创造一个和谐公平的竞争环境,促进教师的全面发展。要构建激励高校教师的工作环境,创新科学的激励机制评价标准,建立“效果-反馈”的新激励机制,并与“个体-团队”激励机制相结合,形成“自我价值”激励模式。
关键词:高校教师;激励机制;评价标准;全面发展
中图分类号:G659.22 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2020)36-0022-02
人才培养的质量在很大程度上取决于高校教师的工作环境、教学能力和精神。高校应建立全面、协调和可持续的激励机制,为教师群体创造一个和谐公平的竞争环境,促进教师的全面发展,进而培养出高质量的人才。
一、构建激励高校教师的工作环境
高校创设良好的工作环境,可以缓解教师的压力,并且能够与其他形式的激励机制一起推动教师的成长。高校教师的工作环境分为硬件和软件两大方面。硬件环境包括自然环境、办公环境和良好的科学实验室,这些能够为教师提供能量,使教师保持轻松、舒适的心境。教师所在的高校校园环境绿化情况、整洁度等外部环境也在无形中影响着他们的工作效率。而且,高校办公室环境的质量对教师工作是否有动力有着间接性的影响。办公场所拥挤混乱的环境会让教师心理压抑,很难保持良好
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