狐狸分奶酪 教学PPT课件.pptx

狐狸分奶酪;lào;俩;拌;匀;瞧;剩;捡到 奶酪 哥俩 开始 拌嘴 帮忙 嚷着 瞧瞧 方便 结果 剩下 整个;酪;兴;奶;;仔;咬;;;公;初读感知; 奶酪：是一种发酵的牛奶制品，其性质与常见的酸牛奶有相似之处，都是通过发酵过程来制作的，也都含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的浓度比酸奶更高，近似固体食物，营养价值也因此更加丰富。每公斤奶酪制品都是由10公斤的牛奶浓缩而成，含有丰富的蛋白质、钙、脂肪、磷和维生素等营养成分，是纯天然的食品。; 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。;1.品读：熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。;“小家伙们，你们吵什么呀？”;“这事好办，我来帮你们分吧！”;“你分得不匀！” “那半块大一点儿。”;狐狸会怎样解决这个问题呢？;说着便在大的这半块上咬了一口。;;狐狸分奶酪的方法是什么？;; 于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两个半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。;;;“小熊，我分得可公平啦！” “你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”;怎样理解狐狸分奶酪过程中的两次笑？;;同伴之间要团结友爱，互帮互助，互相谦让，否则，就会让不怀好意的人偷走自己的果实。;你想对两只小熊说些什么？;积累： 请你写出几个表示笑的词语。;2.“狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：‘这半块是大一点儿。你们别急，看我的——’说着便在大的这半块上咬了一口。”狐狸为什么要这样分？这能表现出狐狸的什么特点？;3.“‘你可真会分！’两只小熊生气了，‘整块奶酪都被你吃光了！’”这里连用两个感叹句有什么意义？;4.“‘小熊，我分的可公平啦！’狐狸笑着说，‘你们谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。’”这段语言描写表现了什么？;阅读方法解密：认识破折号;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了大自然中的宁静与安详的和谐之美，让???们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;1.熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴？;2.狐狸是在什么时候出现的？;3.狐狸是怎样分奶酪的？;4.对狐狸分奶酪的结果，两只小熊满意吗？从哪儿看出来的？;结构梳理;1．把生字和相对应的拼音连起来。 整　　　帮　　 酪　　　拌　　　俩 bāng　　zhěng　　 bàn　　 liǎ　　 lào;2．写出下列字的部首。 　便　　　剩　　　嚷　　　瞧　　　捡 _____　 _____ _____　 _____　 _____;4．按要求写词语。 表示“看”的词语：_____　_____　_____　_____ 5．给下列句子加上合适的标点。 (1)小家伙们　 你们吵什么呀 (2)这事好办　 我来帮你们分吧 (3)你们谁也没多吃一口　 谁也没少吃一口;; 蝉与狐狸 蝉在大树顶上鸣唱。狐狸想要吃掉他，便想出了一个诡计。他站在树下，一会儿赞美蝉的歌声悦耳动听，一会儿羡慕地看着蝉，认真欣赏他的歌声，并劝蝉下来，说他想要看一看是什么样的动物才能发出这么悦耳的声音。蝉识破了他的诡计，便摘了一片树叶抛下去。狐狸以为是蝉，猛扑过去，抓住它。蝉说道：“喂，坏家伙，你若以为我会飞下来，那就大错特错。我自从见到狐狸的粪便里有蝉的翅膀之后，就时刻警惕狐狸。” 这是说，聪明的人懂得从邻人的灾难中吸取教训。;一、读拼音，写字词。 nǎi chǎo 熊哥哥和熊弟弟为了一块（　　 ）酪（ 　　） jí mánɡ ɡōnɡ pínɡ 了起来。狐狸（　　　）来劝说。为了（　　　）， zǐ xì 狐狸（　　　）地把奶酪分成了两半，可仍然半块大半块小。;二、写出带点词的反义词。 1.他们在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。（　　　） 2.狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。（　　　） 3.狐狸笑了。（　　　）;7.“光”的意思有：①光线；②景物；③光彩；④一点儿不剩；⑤露着。选段中的“光”应选第______种解释。 8.狐狸为什么把奶酪吃光了？（　　） A.为了公平分奶酪，让小熊哥俩不拌嘴。 B.表面上是为了分得公平，实际上是趁机自己吃光奶酪。;二、延伸小阅读。