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部编版五年级上册语文《将相和》教学设计 教学目标 1. 会认“相、璧”等 16 个生字，会写“召、臣”等 12 个生字，掌握“进 攻、召集”等词语。 2. 快速默读课文，理清文章的脉络。理解三个小故事的前因后果。 3. 通过人物的言行体会人物个性特点。复述故事，弄清三个小故事之间的 联系。 教学重点 快速默读课文，理清文章的脉络。理解三个小故事的前因后果。 教学难点 通过人物的言行体会人物个性特点。复述故事，弄清三个小故事之间的联 系。 第一课时 教学目标 1. 会认“相、璧”等 16 个生字，会写“召、臣”等 12 个生字，掌握“进 攻、召集”等词语。 2. 快速默读课文，理清文章的脉络。理解三个小故事的前因后果。 3. 学习第一个小故事“完璧归赵”。 教具准备 课件 教学设计 一、激趣导入，板书课题。 1. 同学们，我们是一个班集体，我们应该团结一致。可如果同