《提分教练》人教版七年级数学上册第四章第二节.docxVIP

《提分教练》人教版七年级数学上册第四章第二节 一、选择题 题目： 1. 如图 4-1-1 所示的几何体，从其上面看得到的图形是 ( ) A. B. C. D. 题型： 选择题 分值： 无 难度： 基础题 考点： 平面图形与立体图形 . 解题思路： 从不同方向看几何体得到的平面图形的形状. 解析： 从上往下看圆柱得到的图形是圆 .故选 D. 答案： D 点拨： 从不同方向看几何体得到的平面图形的形状. 题目： 2.(201 1 ﹒河北 ) 将图 4-1-3(1) 围成图 4-1-3(2) 的正方体，则图 4-1-3(1) 中的红 心“”标记所在的正方形是正方体中的 ( ) A. 面 CDHE B. 面 BCEF C. 面 ABFG D. 面 ADHG 题型： 选择题 分值： 无 难度： 基础题 考点： 展开与折叠 . 解题思路： 动手操作得答案 . 解析： 通过动手操作得 A. 答案： A 点拨： 可动手操作得答案 . 题目： 3.(201 2 ﹒北京模拟 ) 如图 4-1-4 中的几何体，面数最少的是 ( ) A. B. C. D. 题型： 选择题 分值： 无 难度： 基础题 考点： 点、线、面、体 . 解题思路： 分别求出不同几何体的面数，然后进行比较 . 解析： A. 长方体共有 6 个面 . B.圆锥有 2 个面 . C.圆柱有 3 个面 . D.四棱锥有 5 个面 . ∴选 B. 答案： B 点拨： 准确判断不同几何体的面数 . 二、填空题 题目： 4.(201 2 ﹒石市模拟 ) 几何图形包括 ____图形和 ____图形 . 题型： 填空题 分值： 无 难度： 基础题 考点： 几何图形 . 解题思路： 利用几何图形的分类解题 . 解析： 几何图形包括平面图形和立体图形 . 答案： 平面 立体 . 点拨： 掌握几何图形的分类 . 题目： 5.(201 2 ﹒兰州模拟 ) 图 4-1-5 是由一些大小相同的小正方体组成的简单几何体从 正面、左面、上面看得到的图形，则组成这个几何体的小正方体的块数是 ____. 题型： 填空题 分值： 无 难度： 中等题 考点： 平面图形和立体图形 . 解题思路： 综合利用从三个方向看到的平面图形 . 靠空间想象或动手操作一下 . 解析： 结合从三个方向看到的平面图形 . 可知小正方体的块数可以是 10 或 11. 小正方形上的数字代表小正方体的个数. 答案： 10 或 11. 点拨： 发挥空间想象力或动手操作 . 题目： 6.(201 2﹒沧州模拟 ) 如图 4-1-6 所示，是一个正方体的展开图，根据图上的编号， 写出相对面上的数字， 3 的相对面上是 ____，4 的相对面上是 ____，5 的相对面上是 ____. 题型： 解答题 分值： 无 难度： 基础题 考点： 展开与折叠 . 解题思路： 想象把正方体的表面展开图折叠成正方体的情景或动手操作 解析： 通过想象把正方体的表面展开图折叠成正方体的情景 . 可知 对面上的数字是 1.5 对面上的数字是 2. 答案： 6.1.2. 点拨： 发挥空间想象力或动手操作 .  . 3 对面上的数字是  6.4 题目：  7. 如图  4-1-7  ，把下面的实物与相应的立体图形用线连起来  . 题型： 解答题 分值： 无 难度： 基础题 考点： 几何图形 . 解题思路： 根据几何图形中的立体图形的特点解题 . 解析： 如图 答案： 如图 点拨： 形状相同即可 . 几何图形都是从实物中抽象出来的 . 题目： 8. 桌上放着一个圆锥和一个正方体，如图 4-1-8. 请说出图 4-1-9 三幅图分别是从哪个方向看所得到的片面图形 . 题型： 解答题 分值： 无 难度： 基础题 考点： 平面图形与立体图形 . 解题思路： 从不同方向看立体图形得到不同的平面图形 . 解析： 圆锥从上面往下看会看到一个圆内有一点 . 从正面、左面看圆锥都是一个三角形 正方体无论从哪个方向看都是一个正方形 . 答案： 分别是从上面、正面、左面看到的平面图形  . 点拨： 从不同方向看立体图形得到不同的平面图形 . 一、选择题 题目： 9. 如图 4-1-10 所示是一个由大小相同的小立方块组成的几何体的三视图，则这个几何体中小立方块的个数为 ( ) A.5 B.4 C.7 D.8 题型： 选择题 分值： 无 难度： 中等题 考点： 简单组合体的三视图 . 解题思路： 根据主视图和左视图， 在俯视图上的每个小正方形上标出相应位置上小正方体 的个数，然后求和，即为小正方体的总个数. 解析： 由俯视图可知，这个几何体有 1 行 1 列，从主视图可知：第 1列有 1个，第 2列有 2 个，第 3 列有 1