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四川航天职业技术学院考试试题 (2008 ～2009 学年 第二学期 ) 科目： 《机械创新设计 》A 专业班： 学生姓名： 学号： _ _____ 密 封 线 G07机械设计与制造专业《机械创新设计》试题（ A） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 评卷 一、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1、设计一般分为产品规划、（ ）、（ ）、施工设计等四个阶段。 2、反求设计分为（ ）、（ ）两个阶段。 3、分离创造的基本途径是（ ）和市场细分创造。 4、按照设计要求，轴与轮毂的联接对相对运动自由度的限制可能有（ ）、（ ）、滑动联接和 移动、转动联接四种情况。 5、利用液、气、声、光、电、磁等工作原理的机构，统称为（ ）。 6、按需要产生的时差不同，分为（ ）和潜在需要。 7、连杆类配分为（ ）及（ ）两类。 8、机电系统一般由驱动、（ ）、（ ）和测控四部分组成。 9、还原创造的基本模式是（ ）。 10、智力激励会贯彻的四条原则是（ ）、（ ）、以量求质原则和综合改善原则。 11、综摄法遵循的两个基本原则是（ ）、（ ）。 12、联想法分为（ ）、（ ）、接近联想和强制联想。 二、选择题（每题 1 分，共 10 分） 1、下列设计中，能使机构尽可能简单的措施（ ）。 A 、采用传动角较大的机构； B、适当选择运动副； C、采用增力机构； D、采用对称布置的机构。 2、下列选项中，能使执行构件运动形式为往复摆动的机构是（ ）。 A 、摆线针轮机构； B、行星轮系； C、曲柄滑块机构； D、摆动导杆机构。 3、夯土机的设计，属于（ ）。 A 、振动机构； B、惯性机构； C、液动机构； D、气动机构。 4、将现有的不同技术、工艺、设备等加以组合，形成解决新问题的手段，这种发明方法称为（ ）。 A 、技术组合； B、同类组合； C、异类组合； D、功能组合。 5、如下图所示，此机构的设计能够实现（ ）。 A 、机构运动链简短； B、尽量缩小机构尺寸； C、传动角较大； D、间歇运动的特性。 6、创造原理中，“它山之石，可以攻玉”用来生动写照（ ）。 A 、综合创造； B、移植创造； C、分离创造； D、还原创造。 7、下列选项中，能够提高强度和刚度的设计是（ ）。 A 、误差均化； B、方便装卡； C、减小应力集中； D、简化装配、调整和拆卸。 8、波纹管水泵的设计，利用了输送液体原理中的（ ）。 A 、毛细管效应； B、负压效应； C、惯性力效应； D、虹吸原理。 第1页共 3页 四川航天职业技术学院考试试题 (2008 ～2009 学年 第二学期 ) 科目： 《机械创新设计 》A 专业班： 学生姓名： 学号： _ _____ 密 封 线 9、下列刻度盘形式中，误读率最低的是（ ）。 A B C D 10、如图所示，被称为斯蒂芬逊型的六杆组合运动链是（ ）。 A B C D 三、判断题（每题 2 分，共 20 分） （ ）1、创新技法是解决创新设计问题的创意艺术，是人们对创造性思维和创造理论加以具体化应用的技巧。 （ ）2、创新设计不需要具有实用性。 （ ）3、反求设计中，实物反求的反求难度最大。 （ ）4、误差合理配置属于提高精度的设计。 （ ）5、将原始机构运动简图抽象为一般化运动链时，运动链的自由度允许改变。 （ ）6、方案评选时，一般用新颖性、先进性和实用性三条标准进行初评。 （ ）7、在一般情况下，应先考虑低副机构，而且尽量少采用移动副。 （ ）8、有序思维是一种运动的、不断调整的、不断优化的思维活动。 （ ）9、机构的运动构件与机架的转换，称为机构的倒置。 （ ）10、“人造海豚皮”的设计，属于外形仿生。 四、问答题（每题 5 分，共 20 分） 1、试述创造性思维的特征。 2、试述组合创新常用方法的形式，并举例说明。 3、进行机构形式设计时，应遵循哪些原则？ 4、试述价值优化的基本途径。 第2页共 3页 四川航天职业技术学院考试试题 (2008 ～2009 学年 第二学期 ) 科目： 《机械创新设计 》A 专业班： 学生姓名： 学号： _ _____ 密 封 线 五、综合题（每小题 10 分，共 30 分） 1、采用强制判定法（ FD 法），确定洗衣机各评价目标的加权系数。 洗衣机六个评价目标的重要程度顺序为：价格、洗净度、维修性、寿命、外观，耗水量（其中维修性与寿命同等重要）。 加权系数判别表 2、试述运用再生运动链法进行创新设计的流程。 3、江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力” ，谈谈你对创新的理解。 第3页共 3页