中班社会《特殊的电话号码》微教案.docxVIP

中班社会领域：《特殊的电话号码》 一、设计意图 1.“110、120、119、”这些特殊的电话号在日常生活已经是深入人心了，幼儿也听说过，但是对其功能性可能还不是很熟知，更不清楚在什么情况写可以使用哪个号码了,现在家庭里的孩子，都深受家长疼爱遇到困难都不知所措,这种常规的自我保护尚是欠缺的，所以为了适应社会需要,培养幼儿自我保护的意识至关重要。 2.在设计活动中，根据幼儿的年龄特点，组织一系列的活动，让幼儿最后在结束时懂得:什么是特殊的电话号码，特殊的电话号码是帮助人们解决紧急困难的，非特殊情况下不可乱打。 二．活动目标: 1、认知目标: 了解什么是特殊的电话号码,知道在紧急情况下怎样帮助人们解决一些特殊问题。 2、技能目标:学会在危险的时刻,拨打特殊电话号码 3、情感目标: 培养幼儿初步的自我保护意识，对特殊电话号码（119、110、120）感兴趣。 活动重难点: 重点: 学会在危险的时刻,拨打特殊电话号码 难点: 了解什么是特殊的电话号码,知道在紧急情况下怎样帮助人们解决一些特殊问题 四．活动准备： 幼儿经验的准备:幼儿已经能够说出自己家的住址，电话号码 材料准备:特殊的电话号码卡片、自制课件、不同的电话机、手机图片， 五．教学方法： 活动教法：直观教学法、演示法、提问法,角色游戏法 活动学法: 观察分析法,游戏法 六．活动过程： （一）说儿歌，导入课题。“黑猫警长黑猫警长喵喵喵，开着警车开着警车滴滴滴，小小老鼠小小老鼠哪里逃，一枪一个一枪一个消灭光。”（律动）“小朋友听，黑猫警长接到一个电话，到底电话里说了什么事情呢？让我们一起跟着黑猫警长去看看到底发生了什么事吧?“ (二)讲述故事，认识电话号码并知道其用途。 1.出示图片1 “小朋友看，原来是一只猴子在偷玉米，被兔子姑娘发现了，兔子姑娘就拨打了报警电话110，告诉黑猫警长……提问：兔子姑娘拨打了什么电话?（报警电话）报警电话号码是多少?(110) 那兔子姑娘为什么要拨打报警电话110?(请个别幼儿说) 小结：在日常生活中，如果我们遇到各种危险和困难就可以拨打报警电话110，警察就会来帮助我们。2、出示图片2“刚才黑猫警长前来捉拿一只猴子时，发现了不远处的房子着火了，黑猫警长就赶快拨打了火警电话119，不一会儿，消防员就赶来扑灭了火……”提问：黑猫警长拨打的是什么电话?(火警电话)火警电话号码是多少?(119) 刚才黑猫警长为什么要拨打火警电话119呢? 小结：平时，如果我们发现有着火的地方，就要拨打火警电话119，消防员叔叔就会赶来灭火。 3、出示图片3“哎呀，不好了，在和一只猴子决斗中白猫警察受了伤，昏倒在地，黑猫警长赶紧拨打电话120，不一会儿，救护车就来了，把白猫警察送到了医院。提问：这次黑猫警长拨打了什么电话?(急救电话)急救电话的号码是多少?(120) 她为什么要打急救电话120呢？ 小结：我们班的小朋友现在都知道这三个电话号码，是人们在危险或紧急情况下使用的 ，只有三个数字这样记起来容易，拨起来也快。 师:接下来老师要给大家看一下我最近收集了许多不同的电话机和手机（出示电话的图片） 师：有谁知道自己家里的电话号码？（自由发言） 小结：小朋友在介绍自己知道的电话号码时发现，家里的电话号码有8位数字(个别幼儿家里有)，爸爸妈妈的手机号码有11位数字。 师：老师刚才讲的故事中还说了三个特殊的电话号码只有3位数字，大家还记得是哪三个号码吗？ 师:小朋友真聪明-那你们知道为什么说这三个电话是特殊的电话号码呢？（教师鼓励幼儿大胆回答。） 幼:因为这三个号码是三个数字的。／因为这三个号码是人们在危险时用的。／因为这三个号码是在紧急情况下使用的。 师：嗯嗯，我们班的小朋友都很聪明，都知道特殊号码之所以特殊就是因为它们都是人们在危险或紧急情况下才能使用的三个数字的号码，但老师还需要补充一点:这三个电话号码在我们国家的每个地方都是可以使用的，而且它还是免费的，所以就算手机没有信号、没有话费我们遇到紧急情况都是可以拨打救助的，但是我们平时没事的时候是不能随意拨打的哦，警察叔叔是很忙的。 （三）游戏活动 师：好了，我们刚刚都知道了什么是特殊的电话号码，现在我们一起跟这三个特殊的电话号码做个“谁不见了”的游戏吧! （游戏的规则就是:教师播放课件，课件上会先同时呈现三个号码，然后点击让其中一个突然消失，请大家幼儿来进行抢答消失的是什么电话号码） 小结：这个游戏目的是让幼儿进一步熟悉并记住这三个特殊的电话号码。 （四）模拟实践 1、学习拨打火警电话119 师：（播放课件，幼儿园教室的真实照片的火焰，表示门房着火了。）大家快看，这里发生了什么事？我要赶紧拨打火警电话，不然火就越来越大了 （播放课件，教师示范用模型电话机边说边拔119。教师拨完后，课件里的电话铃响