教师个人研修专题计划 (3).docVIP

老师个人研修计划????作为一名青年老师，只有不停经过个人研修方法提升自己完善自己，才能适应该代教育发展需求，和时俱进。为此，本人特制订本年度个人研修计划。 ????1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生和教学，含有一定创新精神及教研意识。 ??? 2、深入学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基础教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。 ??? 3、充足利用两年工作学习时间，努力提升自己数学素养和综合能力。 ??? 4、经过系列学习和研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、和时俱进”新型老师。 ?? ?5、争取每年全部能撰写一篇优质教学论文、教学设计或教学反思。 ?? 三、两年发展计划实施阶段 ?? 准备阶段：制订两年计划 ?（一）实施第一阶段?? 1、第一阶段达成目标：努力开展以“在课堂教学中情境创设”为专题试验研究，养成写教学反思习惯，每一学期最少上一节校内研讨课。认真开展课改试验，培养激发学生学习爱好，重视认知过程和情感培养，努力提升课堂教学效率。 ?? 2、第一阶段实施方法 ?（1）提升本身文化素养，不管是作为管理者还是作为一名老师，全部必需有丰富文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。 ?（2）向身边优异老师学习管理经验，立即积累教育教学工作中成功和失败，总结经验、教训，做一名愉快、轻松、幽默含有亲和力受学生欢迎老师。 ?（3）养成“善于反思、勤于积累”习惯。对自己教育教学活动要立即进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责理念，培养人、塑造人，形成自己独有工作风格。 ?（4）加强相关“在课堂教学中情境创设”教学理论学习，提升研读教材能力，研究学生学习心理，探索提升学生计算能力有效策略，并认真做好读书笔记。 ?（5）主动主动参与信息技术学习，提升其应用能力，争取在课件制作上有深入提升。 ? ?(6)主动参与多种专业培训或讲座学习活动，认真撰写相关在课堂教学中有效讲解教学设计、教学反思、论文。 ?（二）实施第二阶段?? 1、第二阶段达成目标：继续深化第一阶段达成目标计划，主动参与学校数学科研究，每一学期最少上一节校内研讨课，深入提升课堂教学有效性，努力使自己课堂成为学生们所向往数学王国。 ?? 2、第二阶段实施方法 ?（1）提升个人修养，做有品位老师。用人格魅力和深厚人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。 ?（2）做一名业务上、教学上全部过硬老师，养成善于学习、乐于学习、主动学习学习习惯，对自己教学工作失败和成功注意积累，为自己打造一个含有多元化知识结构人。善于思索，使自己教育教学水平再上一个台阶。 ?（3）继续加强数学课堂教学理论学习，提升研读教材能力，研究学生学习心理，探索提升学生学习动力有效策略，并认真做好读书笔记。 ?（4）认真撰写有较高质量教学论文和教学反思。 ?（三）实施第三阶段?? 1、第三阶段达成目标：继续深化第二阶段达成目标计划，在第二阶段基础上，主动参与区、市数学科研究，不停改善自己课堂教学；改善本身不良习惯，使自己成为一名主动学习者，使自己成为学生心目中含有亲和力、愉快老师。 ?? 2、第三阶段实施方法 ?（1）加强学习，广泛阅读教育教学报刊，杂志及专著，使自己含有综合学科文化素质，掌握多层次，多元化知识结构，深入提升提升研读教材能力，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行计划。 ?（2）开展对“空间和图形”研究，学习相关教学论和学习论，掌握本研究专题基础教学规律，探索提升学生空间观念有效路径。 ?（3）快要两年教学设计、教学反思、论文等资料整理成册，以提升理论修养。 ? 总而言之，在以后实践中，我会继续努力工作，以真挚爱，真诚心，和有个性课堂教学风格吸引学生，打动家长。我计划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。 ? ?一、研修目标? ??? 以“构建课堂友好，追讨教学实效”为学科研修专题，以校本研修、区域研修网络和“城镇联动，区域协作”为主平台，聚焦课堂，落实学生主体地位，回归科学学科本质，追求科学教学实效。立足于老师个人自我发展，充足表现目前素质教育理念。因材施教，变被动培训为主动，这一标准性改变为我们学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提升平台。 二、研修计划： 1、勤于学习，树立终生学习观念。 ?坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终生学习观念。多渠道地学。要做学习有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和多种专业知识，增强自己理论积淀；也要在“无字处”学习，学习她人高尚师德修养，丰富教学经验，以达成取长补短目标。广泛地阅读各类有益书籍，学习多种领域知识、技能，尤其要学习现代信息科技，不停构建、丰富自己知识结构