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动物医学检验技术专业人才培养与岗位
分析调研报告
一、调研背景分析
(一)国家经济社会发展大背景
当前和今后一个时期,世情、国情继续发生深刻变化,我国经济社会发展呈
现新的阶段性特征。综合判断国际国内形势,我国发展仍处于可以大有作为的重
要战略机遇期,既面临难得的历史机遇,也面对诸多可以预见和难以预见的风险
挑战。我们要增强机遇意识和忧患意识,科学把握发展规律,主动适应环境变化,
有效化解各种矛盾,更加奋发有为地推进我国改革开放和社会主义现代化建设。
当今世界,和平、发展、合作仍是时代潮流,世界多极化、经济全球化深入
发展,世界经济政治格局出现新变化,科技创新孕育新突破,国际环境总体上有
利于我国和平发展。同时,国际金融危机影响深远,世界经济增长速度减缓,全
球需求结构出现明显变化,围绕市场、资源、人才、技术、标准等的竞争更加激
烈,气候变化以及能源资源安全、粮食安全等全球性问题更加突出,各种形式的
保护主义抬头,我国发展的外部环境更趋复杂。我们必须坚持以更广阔的视野,
冷静观察,沉着应对,统筹国内国际两个大局,把握好在全球经济分工中的新定
位,积极创造参与国际经济合作和竞争新优势。
从国内看,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展,人均国民
收入稳步增加,经济结构转型加快,市场需求潜力巨大,资金供给充裕,科技和
教育整体水平提升,劳动力素质改善,基础设施日益完善,体制活力显著增强,
政府宏观调控和应对复杂局面能力明显提高,社会保障体系逐步健全,社会大局
保持稳定,我们完全有条件推动经济社会发展和综合国力再上新台阶。同时,必
须清醒地看到,我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出,主要是,
经济增长的资源环境约束强化,投资和消费关系失衡,收入分配差距较大,科技
创新能力不强,产业结构不合理,农业基础仍然薄弱,城乡区域发展不协调,就
业总量压力和结构性矛盾并存,社会矛盾明显增多,制约科学发展的体制机制障
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碍依然较多。我们必须科学判断和准确把握发展趋势,充分利用各种有利条件,
加快解决突出矛盾和问题,集中力量办好自己的事情。
(二)职业教育领域背景
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》明确指出现代职
业教育体系的构建需以经济发展和产业结构为中心.并将终身教育理念融人职业
教育发展规划之中。这必将促使职业教育层次发生上移。以满足人才培养模式与
经济产业发展态势的协调并进。
现代社会的经济发展诉求于高层次技术技能人才的供给。社会生产力和科学
技术的进步是高职教育发展动力之源。全球经济一体化进程为专科层次高职教育
提供了发展契机,我国社会转型与经济变革对技术技能型人才提出了更高层次需
求,我国经济社会的发展不仅需要一大批拔尖创新型人才,更需要技术技能型专
业人才和高素质技能劳动者。
现行的职业教育主要为中职、高职,中职毕业生的技能性特征指标以及职业
能力水平尚不能满足社会对于高级技术技能型人才的高水平要求。再者,受教育
者对专科及以上层次职业教育的需求不可小觑。以中职学生希望通过接受高职教
育提升其职业在社会中的层次,进而实现个体向社会上层流动的愿望。由于社会
经济发展对人才的层次、结构、质量提出系统化要求,高等教育大众化冲击着受
教者的教育理念,而且中职教育层次毕业生生存压力日益增大,受教育者们希望
通过高职教育能够实现其职业的发展。对高层次职业教育机会的需求愈加强烈。
职业教育的毕业生为实现学业上的学历追求,亟需高层次教育机会,必然诉求于
本科层次以及研究生层次高职教育,以实现其向社会上层流动的可能性。
(三)畜产品安全背景
现代畜牧业的发展,畜产品产量迅速增加,畜产品在食品中所占比例逐渐增
大,畜产品已成为人类食物的重要组成部分。现代畜牧业在提供极其丰富动物性
食品的同时也带来了越来越敏感的问题:在片面追求生长速度和经济效益的行为
下动物食品安全难以保障,近几年来某些地区发生了“瘦肉精”和莱克多巴胺事
件、三聚氰胺奶粉等畜产品安全事件,表明畜产品质量安全问题已成为社会性问
题,影响广泛而深远,畜产品的质量安全关系到人民群众的生命安全和社会稳定,
也给畜牧业造成了巨大的经济损失。
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为了确保人民群众吃上放心畜产品,有效的进行食品卫生的监督
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