人教版7年级道德与法治上册：增强生命的韧性 教案 (1).docVIP

人民教育出版社六年级《道德与法治》 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第二框 增强生命的韧性 一、教学目标 【情感、态度和价值观目标】 体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度。 【能力目标】 1.学会调节自己的情绪，能够自我调适、自我控制，正确对待挫折； 2.增强承受挫折的能力，能够发掘自身的生命力量。 【知识目标】 1.了解挫折的内涵，知道如何正确对待挫折； 2.知道生命是有韧性的，学会发掘生命的力量。 二、教学重难点 【教学重点】寻找有效的应对挫折的方法。 【教学难点】懂得生命是有韧性的。 三、学情分析 当前，青少年受伤害问题已经成为一个重要社会问题。其中一个很重要的原因，就是未成年人缺乏比较完备的抗挫折能力。现实生活中，不少青少年遇到成长中的挫折，不是勇敢地去面对，而是逃避或绕开，有时用伤害生命的方式来应对，意志薄弱。初中阶段的未成年人，则心理情绪变化不定，格外倾心于用比较极端的方式释放压力。这也是本框“增强生命韧性”的重要学情背景，希望可以通过这个课堂，引导学生客观分析挫折和逆境，积极寻找有效的应对方法，从而领悟生命本身具有的韧性。 四、教学准备 1. ppt课件、视频（包括学生自导自制的情景剧、云南体育中考生的一则新闻）。 2. 学生准备关于“挫折”的心理学知识。 3. 老师课前收集大家的“烦恼”，统计这个年龄段孩子出现频次最高的