部编版七年级道德与法治上册9.1：守护生命 教案.docVIP

第九课　珍视生命 第1课时　守护生命 【教学目标】 知识目标 了解爱护身体和养护精神的一些基本常识 能力目标 学会珍视生命更会养护生命 情感态度与价值观目标 培养健康生活意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀 【重点难点】 教学重点：守护精神更需要关注精神的养护 教学难点：守护精神更需要关注精神的养护 一、导入新课 一封求救信 二、新课讲授 一：爱护身体 (一)守护生命首先要关注自己的身体 教师总结：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 (二)守护生命要关注自己的内在感受 活动二：阅读与思考 提问：你想对那些不珍视自己生命的青少年说些什么？ 教师总结：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 统计学生的选择，并提问学生正确的做法是什么，为什么要这么做。 教师总结：在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 养护精神 (一)守护生命需要关注并养护我们的精神 思考： 1．在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物